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《2019-2020年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 15(1)教材教法 冀教版（一起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语下册Unit2Lesson15(1)教材教法冀教版（一起）一、教材分析：1.本期为本单元的复习课，希望老师能够抓住重点，并以生动有趣的方式来讲授本期课程，以达到本单元的教学目的。2.本期的重点单词是：always,never,sometimes,usuallyboots,busdriver,busstop,circle,line,schoolbusshape,square,triangle,umbrelladry,wet二、教学建议：1．Leadingin（1）教师播放歌曲“HappySong”（见“视频资源”）在轻松的氛围中展
2、开本次教学。（2）教师以提问的形式引导学生自然进入对本单元知识的回顾。2.Presentation（1）教师把本单元表示形状的名词，时间副词等分开复习，给学生一个较清晰的思路，同时名词复习过程中结合名词复数的复习，给学生整体感觉。（2）复习名词时，教师首先借助课件，之后借助小游戏“What’sinmyhand?”及“What’swrong?”帮助学生怀着较高的兴趣，进一步巩固本单元的名词和名词复数的变化规律。（3）复习表示形状的名词时，教师借助课件，同时结合小游戏“Drawyourfavouriteshapesontheblackboard”学生在轻松愉快的
3、氛围中进行知识的复习。（4）教学过程中，教师安排小组间合作，让学生们体会集体的力量同时共同提高。（5）教学过程中，教师对学生进行真诚地鼓励和认可，让学生体会成功的喜悦从而更加自信。3.Summary教师和学生在教学最后对本单元知识进行简单的总结，进一步强化对知识的巩固。附送：2019-2020年五年级英语下册Unit2Lesson15(1)教案冀教版（一起）Lesson15TeachingDesignItemsSpecificcontentsSupplement教学设计思路SummaryofTeachingDesign教师播放歌曲“HappySong”在轻松
4、的氛围中展开本次教学，教学过程中，教师为学生创设情境、布置任务，让学生在“What’sinmyhand?”“What’swrong?”“Amazingpictures”等小游戏中怀着较高的兴趣复习并巩固本单元的重点知识。教学目标1.KnowledgeandabilitiesTeachingAim(1)掌握下列四会词汇：umbrella,boots,busstop,schoolbus,busdriver,shape,line,circle,square,trianglealways,usually,sometimes,never,dry,wet(2)要求学生能
5、够熟练掌握上面的词汇，并能用这些词汇说一些简单的句子，将所学的知识应用到实际生活中。2.Courseandmethods(1)教师借助图片帮助学生复习本单元的重点单词。(2)教师通过布置任务、创设情境等教学方式激发学生学习的积极性和热情。3.Emotionandattitude通过本单元的学习，培养学生观察事物、积极思考的能力，通过自己的努力来解决学习和生活中遇到的问题或困难。教学重难点KeyPointsandSpecialDifficultiesKeyPoints掌握下列四会词汇：umbrella,boots,busstop,schoolbus,busdr
6、iver,shape,line,circle,square,trianglealways,usually,sometimes,never,dry,wet教学媒体TeachingMediaradioandtaperecorder,projector,picturesrelatingwiththetext,puteranddisk教学过程TeachingCourse1.LeadinStepone:Greetings.Steptwo:SinganEnglishsong“HappySong”Stepthree:Theteacherasksthefollowingqu
7、estions:(1)Canyousaysomewordswelearntthisunit?(2)Whatknowledgegaveyouthedeepestimpression?参考“视频资源”教师通过提问的方式，引导学生自然进入对本单元知识的回顾。2.StartnewlessonStepone:Thekeynounwords(1)Theteacherplaysthecourseware.(2)Theteacherandstudentsplaysthegame“What’sinmyhand?”toreviewthekeynounwords.(3)Play“
8、What’swrong?”toreviewregul
