小学信息技术六年级下册教学计划

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1、小学信息技术六年级上册教学计划（2012-2013学年第二学期）一、学情分析：六年级学生已经具备了相当的信息技术基础，能熟练地操作计算机，而且理解能力和思维能力有较大的提高，具备一定的自觉能力。本学期的知识既有旧知的综合运用，又有新知的深入学习，与学生五年级的知识紧密联系，对学生来说有一定的好处。二、教材分析：（一）教材内容教材根据《中小学信息技术课程指导纲要》并结合辽宁省的实际情况编写，对小学生的信息技术素养的培养是从兴趣出发，从解决自己身边的问题入手，在发现问题、解决问题的过程中学习、使用计算机，使其成为学习和生活中得心应手的工具。但内容较多，任务量较大，学生的课时少，很难

2、达到熟练掌握的目标。（二）教材特点本册教材的编写从学生的兴趣出发，图文并茂，知识的表述直观、简明，把知识融入到实际生活之中，主旨是让学生在解决生活问题的同时掌握知识，有一定的综合性。同时教材把评价体系纳入教材，使得学生能够对自己的学习有一个客观的评价，促使学生更努力地学习。三、教学目标：总目标本册目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。1、掌握Logo程序的启动与退出。2、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会使用与年龄相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息，与他人沟通，开展直接和独立的学习，

3、发展个人爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。2、运用Logo的基本命令及重复命令绘图。3、运用双层或多层嵌套的方法绘出较复杂的图形。4、彩色图形。5、熟练使用“画图”程序或金山画王绘图。6、熟练使用因特网基础知识搜索、下载、传递信息。7、综合应用Word文字处理和PowerPoint演示文稿完成作品。四、教学设想及措施：1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。尽力做到超前1-2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。2、认真上课：以启发式教学为原则

4、，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。单元授课内容课时周次单元授课内容课时周次神奇的Logo乐园走进“Logo”乐园1二十年后来相会我的“未来名片”19小海龟动起来12我为

5、出行作策划110奇妙的一笔画13母校的变化111飞舞的蝴蝶24故地重游（一）1125故地重游（二）113Logo万花筒16珍藏同窗情114丰富的色彩17单元小结115单元小结18综合复习1164、提优补差：对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。5、积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。五、教学进度安排：