小学信息技术下册教学计划

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1、小学信息技术下册教学计划　　　　一、指导思想　　　　信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重大使命信息技术课程必须以信息素养的培养为核心展开课程活动必须面向全体学生必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历、行使信息技术受教育权利提供机会和条件信息技术课程还必须从基础教育的特性出发为打造学生适应信息化生活、走向学习化社会、实现个性化发展的人生平台进而为实现终身发展奠定坚实的基础　　　　初中阶段作为继续巩固学生信息技术知识与技能的阶段信息技术教学应着重强调综合利用各种信息技术工具解决问题

2、和对技术原理、方法的掌握在小学阶段积累技术经验的前提下初中阶段的学生能够从生活和学习中更准确地确定需要利用信息技术解决的问题借助信息技术的帮助在更广泛的范围内开展合作综合多种知识提高研究能力和解决问题的能力教学中强调学生对人与技术关系的理性认识增强对技术后果的辩证分析能力增强技术利用的责任感形成与信息社会相适应的价值观念　　　　二、基本情况　　　　牟定县江坡中学共8个班我一人担任信息技术的教学任务因学校处于起步阶段学校信息技术教学设施不完善07～08学年度崇海中学初一信息技术教学安排为1课时/班/周教学平台仍基于window98操作系统这给信

3、息技术的教学尤其是新教材的实施带来了很大的限制不仅课时上得不到保证教学内容的实现上也显得十分艰难加上入校时学生信息技术水平参差不齐教学上尤其是新教材的实施上难度很大　　　　三、教学目标　　　　本学期教学以第四单元《数据统计与分析》为主具体教学目标如下：　　　　1、了解电子表格软件的功能熟悉电子表格软件的应用　　　　2、能够根据具体需求从不同渠道获取所需数据并能熟练运用电子表格软件对数据进行甄别、整理、运算、统计和分析从而发现问题找出解决问题的方法并通过表格、图表、调查报告等方式进行表达　　　　3、了解数据处理的广泛应用增强数据搜集的意识培养团

4、队合作的精神　　　　4、尝试应用各种先进的信息技术工具培养学生解决实际问题的能力　　　　四、方法措施　　　　机房教学结合具体实例演示教学　　　　五、教学措施　　　　机房教学结合具体实例演示教学　　　　六、教学进度安排　　　　结合学校实际本学期第四单元《数据统计与分析》的教学进度安排如下：　　　　1、据收集与录入2课时　　　　2、格规划与修饰2课时　　　　3、据处理与统计4课时　　　　4、据图表与分析4课时