2019-2020年二年级英语上册 Unit2(6)教案 人教新起点

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1、2019-2020年二年级英语上册Unit2(6)教案人教新起点教学内容学生借助图画和录音学习6个形容词和两个名词。Big,thin,tall,short,pretty,ugly,friend,classmate.教学目标1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出同学、朋友两个单词及描写人物形象外貌的六个形容词。2.能够了解歌谣内容并跟着录音说出。教学难点单词thin中th组合的舌尖音和short,tall的音。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5.学生的个人照片6.体现出高、矮、胖、瘦、漂亮、丑陋的图片。教学过程1.学习歌

2、谣。听录音，老师和同学们跟着录音边听边表演，通过夸张的动作表演出不同的外形外貌特征，加深对6个形容词的理解，激发学习兴趣。2.学习形容词。（1）出示教学卡片，让学生看卡片听老师说单词。（2）教师发指令，请学生举出相应的图片。（3）学生发指令，请其他同学画出高、矮、胖、瘦的人或动物等。（4）学生两人一组，其中一人背向对方做动作，由对方用形容词猜。猜对继续进行，猜错两人交换角色。（5）小组内进行活动，每个小组由一人发指令“Standup!Tall/short/…”听到符合自己特征指令的同学迅速起立，并重复单词。（6）老师组织全班进行复习巩固活

3、动。3.游戏（1）听录音，带领学生学习B部分中的对话。（2）学生介绍自己朋友的姓名、性别、年龄、外貌特征。（3）带领学生做猜朋友的游戏，先做示范，再分组进行。4.家庭作业：听录音，复习所学内容。LESSONEIGHT教学内容学习功能句型。Whatishe/shelike?He/Sheis….教学目标1.能够运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。2.能够初步使用所学句型，对人物形象和外貌特征进行提问并做出简单的回答。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5.同学或朋友的照片。6.画画用的彩色笔。教学过程1.复习。（

4、1）带领学生看图、看实物，对第一课的内容进行复习。（2）让学生拿出自己的照片，对照片上的人物进行描述。2.新授。（1）播放录音，请学生仔细听录音并说出听到的内容。再听录音，让学生跟录音模仿发音，并分组模仿BINBIN和父亲的角色进行对话。（2）组织学生开展pairwork,groupwork活动,反复操练Whatishelike?的重点句型，先用书上的答句进行回答。当学生能够熟练的说出时，再用其他的形容词进行替换练习。（3）组织学生利用准备好的照片进行相互问答练习，询问对方手中照片上的人物的样子。在适当的时机将句型“Whatishelik

5、e?”转换成“Whatisshelike?”学生根据照片上的实际情况回答；也可让学生看照片做动作表演形象特征，请询问同学猜出答案。（4）请同学拿出彩色笔，在空白纸上画出自己的新同学或好朋友。（5）画好后，两个学生一组相互进行对话。（6）听录音中的歌曲，带学生读歌词，唱歌曲。组织学生手拉手围成大圈，跟录音边唱边转圈进行表演。（7）组织学生用班上学生的名字进行演唱，并根据实际情况唱出不同学生的高、矮、胖、瘦等。3.家庭作业：听录音，复习句型和歌曲。附送：2019-2020年二年级英语上册Unit2(7)教案苏教牛津版第一课时教学目标：（1）能

6、听懂、会说、初步认读adoctor，anurse，aworker和acook，发音正确。（2）能听懂What`she/she？能用He`s/She`sa…回答，语音语调正确。（3）初步学习歌谣Whatisshe？教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读adoctor，anurse，aworker和acook，发音正确。（2）能听懂What`she/she？能用He`s/She`sa…回答，语音语调正确。教具准备：卡片、挂图、课件教学过程：A.Freetalk:1.T：Hello，I`m Helen.  He`smyfather.  Sh

7、e`smymother.  He`smybrother.请男生扮演Mike，女生扮演Helen，以上面的说话形式进行练习。在此基础上同桌之间进行对话：——Who`she/she？——He`s/She`smy…2.以不同形式的分角色练习，如男生问，女生答，左边两组问，右边两组答等，以提高学生的掌握熟练度。3.请学生拿出自己的家庭照片，师生问答，同桌问答。B.Lookandlearn1.教师使用实物投影仪呈现这些图片。T:Thisismymother.Sheworkshere.T:Guess.What’smymother?Ss:(在教室的引导

8、下回答)She’sanurse.2.带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。3.教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。让四名学生走到讲台前，分别