2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Let’sPaint(2)教案 人教PEP

2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Let’sPaint(2)教案 人教PEP

ID:40933774

大小:78.00 KB

页数:7页

时间:2019-08-11

2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Let’sPaint(2)教案 人教PEP_第1页
2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Let’sPaint(2)教案 人教PEP_第2页
2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Let’sPaint(2)教案 人教PEP_第3页
2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Let’sPaint(2)教案 人教PEP_第4页
2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Let’sPaint(2)教案 人教PEP_第5页
资源描述:

《2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Let’sPaint(2)教案 人教PEP》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年三年级英语上册Unit3Let’sPaint(2)教案人教PEP  教学目标:学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple  教学重难点:“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握,教师要多带读。  教具准备:  1教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片。  2教师准备Let’sdo部分的有关动作的图片。  3教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。  4教师为每名学生准备一张白纸。  5教师准备颜色

2、的教学课件。  6教材相配套的本课时录音带。  7教师准备学生学过的文具并放在书包中。  8教师准备各种颜色的坐垫。  教学过程:  1热身、复习(Warm-up/Revision)  (1)师生之间相互问候:  T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.  S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.  T:Howareyou?  S:Fine,thankyou.  (2)游戏  T:Doagame,OK?  S:

3、OK.  “猜一猜”的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。  (3)游戏Simonsays  教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下:  Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.  2呈现新课(Presentation)  (1)教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习颜色单词:教师用鼠标点击最前的树向学生介绍Thisisagreentree.之后,强调green,课件中的greentree

4、也随着教师说green闪动。教师代读green。其后,点击湖水说:Thisisblue.湖水闪动,教学blue一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,purple。  (2)用blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。  注意:“green”一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。  (3)让学生听录音,跟读Let’slearn部

5、分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。  (4)巩固新知识:  用Powerpoint课件【colour.ppt】复习巩固所学表示颜色的单词。  (5)听录音,做Let’sdo部分的游戏。  (6)教师用Let’sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。  如:教师举Showmeyourbluecrayon.的图片带读此句,学生跟读。其它各个句子的方法同上。  3趣味操练(Practice)  (1)找一找:教师说一个颜色,让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。

6、  (2)游戏:猜颜色  让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。  (3)听听画画:教师为学生准备一张白纸,让学生按教师的指令涂色、画画。如:教师说Drawanose.Coloritred.  (4)小组活动:让学生把蜡笔准备好,分小组练习指令语:Showmeyourblue/…crayon.  4课堂评价(Assessment)  做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。  5扩展性活动

7、(Add-activities)  Who’sfast?  教师准备各种颜色的坐垫(如没有条件,教师可以在地上画几种颜色不同的圆圈代替),将学生带到室外,将颜色垫铺在地上,全班分为六组,每次每组派一名选手上前,教师说颜色,选手跳到相应颜色的垫子上。谁的速度快,谁是胜利者,并为本组赢得一分。教师要注意学生的安全。  板书设计:  教案点评:  本课时主要学习Let'slearn部分关于颜色的单词:blue,green,yellow,red,purple。在热身、复习环节,通过师生之间相互问候和做游戏复习以前所

8、学的教学、单词及指令语。呈现新课部分,教师播放课件,让学生了解和学习本课时表示颜色的几个单词,再用单词卡片和颜色卡片讲授单词。其中,单词“green”的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音。在初步掌握了Let'slearn部分的内容后,播放Let’sdo部分的录音,学生做该部分的游戏。教师用Let’sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。趣味操练部分设置了找一找,听听画画,小组活动及猜颜色的游戏,帮助学生进

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。