2019-2020年三年级数学上册 除法复习2教案 苏教版

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1、2019-2020年三年级数学上册除法复习2教案苏教版教学目标1.知识目标：会运用所学知识解决实际问题。2.能力目标：培养学生的口头表达能力和思维能力。3.情感目标：提高学生解决简单实际问题的能力，发展学生的思维能力。教学重难点在练习的同时不仅仅会做题目，还要培养学生的口头表达能力和思维能力。课前预习看书自学P12——13.6——9题的填书和做到自己的本子上。教学内容P12——13.6——9教学过程一、基本训练1.P12.6（1）让学生算一算、比一比，体会相应的规律。（2）教师归纳板书a÷b÷c=a÷(b×c)2.类推练习仿照上题，

2、改编题目64÷472÷6二、指导练习1.48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？2.小明在图书室借了一本98页的故事书，准备一个星期把它看完。他平均每天要看多少页？3.食品店里一袋面包4元，50元钱最多能买多少袋面包？还剩几元？4.同学们去划船，女同学20人，男同学23人，每条船最多坐4人。他们至少需要租多少条船？5.同桌互查预习作业三、拓展练习P13.思考题（1）先由学生独立思考，也可同桌交流想法。（2）在上面基础上组织交流讨论，说说推想过程。四、练习指导在学生独立审题理解的基础上，将学生中存在的问题进行共同讨论，

3、理清思路，总结方法。四、全课总结五、作业：P13.7——9附送：2019-2020年三年级数学上册除法教案冀教版素质教学目标：知识教学点：结合插花问题，经历自主探索两位数除以一位数的计算方法的过程。能力教学点：能正确笔算两位数除以一位数的除法。德育教学点：积极参加数学活动，感受自主学习的乐趣。教学重难点：竖式的写法和算理教具：小棒小黑板教学过程：一、情景导入探究新知师生谈话引出情景：妈妈买来48枝玫瑰，想把它们平均插在2个花瓶中，每个花瓶插多少枝？(学习有困难的学生可以用小棒动手分一分，并把分的结果用算式表示出来。)生进行独立列式计

4、算.二、交流探讨学生中出现的算法1.用口算的方法,先分整捆的再分单枝的。40÷2=20（枝）8÷2=4（枝）20+4=24（枝）2、           先分单枝的再分整捆的。8÷2=4（枝）40÷2=20（枝）20+4=24（枝）3、           竖式计算。（如果还有其他方法给予肯定。）三、重点讨论竖式计算这是学生初次学习用竖式计算除法。教学时首先要教给学生除式的书写格式，（先写除号，把被除数写到除号的里面，除数写到除号的外面。计算时从最高位除起）然后要充分利用学生面前的操作，理解商中的2要写在十位上，表示2个十。4要写在

5、个位上，表示4个1的算理。让学生明白“一商、二乘、三减”的计算顺序。四、试一试把48枝玫瑰平均插在3个花瓶中，每个花瓶插多少枝？对于一部分掌握起来有困难的学生，可以先让他们操作，再用竖式计算。交流时，重点指导学生掌握十位上4除以3，商1余1后，怎样继续除。（十位上4除以3，商1余1，让学生明白余数1表示10。之后用18除以3，个位商6）结合插花问题，还可以鼓励学生提出其他的插花方案。比如：平均插在4个花瓶中？五、练一练1.竖式计算28÷2=75÷5=87÷3=56÷4=51÷3=91÷7=（计算时，要让学生说一说计算法则，按照“一商

6、、二乘、三减”的计算顺序进行计算。）2.学校买来84本数学课外读物，平均分给3个班，每个班分多少本？（用竖式计算） 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页