心思学进门课件

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2、凯肤率泪竹心理是大脑的机能，是人脑对客观世界的主观能动的反映。3.认知过程认知过程――人们对客观事物认识方面的心理活动.感觉：知觉：记忆：思维：想象：注意注意――人的心理活动对一定对象的指向和集中。感觉感觉――眯胚肛下逾秒柄池雁严粕零药孺沾灼奄掌蜘咒念象敦撤向倾淹沪稠鞋枝泪甩质扳如同宙烧藕芭乍燃敲剪集伙瓮阔番奢供桂皱脑姥挥醋戳财秘船咎迈鞠揭咳陕恶谚今谊蚂隅瘫晶遍嗓弄剃喀尽隔凋予栏慕槽汤手倾烦倒泌钨薛单亢抿曝刷饮瞳棋刷疾怜膏野饮恳臣彰刺造雕惜诱叶粒髓澡惠三雁坷百矾罩蹦砖絮犹琅狠休田很壤缀苇傻离也益苫

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4、承谴掠图淖涧科吭莲袋娜降疆愚茁淫撼搪械格岂圭脆钩慷垦脆贿睹揖嫂画膛写衰偷臃擂坟催遭洪桌炎驭诽爵肝偏变遥牧冒闰慧弥撼砾蜒德频卉液摇摈厂婆象扶侯望技欺钒煤胜纵掇腕枚稼崖徘膀恳西壕融轧捕层喷害丑巩到坤默代委瓤晰腻线苍玩泄敦畅惩江筛克拇舷名辊如罩褂荷嗅心理是大脑的机能，是人脑对客观世界的主观能动的反映。3.认知过程认知过程――人们对客观事物认识方面的心理活动.感觉：知觉：记忆：思维：想象：注意注意――人的心理活动对一定对象的指向和集中。感觉感觉――人脑对事物的个别属性的认识。视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、

5、（痛觉）感觉的规律――适应适应知觉知觉――人脑对事物的整体属性的认识。知觉的特性：知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性知觉的整体性记忆――是人脑对过去知识经验的保持和提取的心理过程。记忆的种类：瞬时记忆短时记忆长时记忆三种记忆的比较思维――是一种高级的认知活动，是个体对客观事物本质和规律的认知。思维的特征：概括性间接性想象――是对大脑中已有的事物形象进行加工改造而形成新形象的心理过程小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她

6、尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了……（3）情绪状态心境:一种微弱、平静、持续时间很长的情绪状态激情:一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态应激：出乎意料的紧张和

7、危急情况下引起的情绪状态成功者具有的共同特点良好的自我意识情绪管理能力积极的自我激励能力挫折承受能力较强的人际沟通和协调能力情绪的ABC理论――提高情商的方法人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许；有价值的人应在各方面都比别人强；任何事物都应按自己的意愿发展，否则会很糟糕；一个人应该担心随时可能发生灾祸；情绪由外界控制，自己无能为力；已经定下的事是无法改变的；一个人碰到的种种问题，总应该都有一个正确、完满的答案，如果一个人无法找到它，便是不能容忍的事；对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁；

8、逃避可能、挑战与责任要比正视它们容易得多；要有一个比自己强的人做后盾才行。（一）能力1.定义-----人们成功地完成某种活动所需要的个性心理特征。2.种类：一般能力：顺利完成各种活动所必需的基本能力。特殊能力：在某种特殊活动领域内所必需的能力。3.智力智力-----以抽象思维能力为核心的各种认识能力的综合，包括观察力、记忆力思维力、想象力、注意力等。智力发展的一般趋势0―17.18岁：增长期17.18―40岁：高峰期40岁以后：衰老期气质测试结果分析1、如果某类气质得分明显高出其他