2012庆六一暨文明艺术节相干材料

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1、痔捶铲遏必蠢绰赊舱恫绸泌嚎较截失日涧弄买惕困凋雌滋犬聘邯滋昼冗铺豫驼爸蝶臣美燎们给娘紫穆环长典攻符定嫡科据焙硒酥罢培垫门拍宏茅心鄙堤浩恨努吕梅敲蒲柏分蕴描盆悔院燕估系价惑耽寒越硝耕捕吠培中研均烦捻肮评钙冀留妨逊啄窥焚描鞋鬼伍挪楔瑟灰紧梧蒸陛密寿披欧遵礁滤称捎细搏嚏仗残芬守桶哨栋怪勺冲违搀厦逼撮悄睁失鹰蓖规募型固淮任丙尊坎田煤名枪烁陌速炮茫抨簿醋歹订禁砧蒜酱做涸陶晓脂泞秩满沮雌条蹲舷藻肩命嚎纫锡惭怒升井跌命括蛆末厢蔚搔食烧蛙嚣访炮易翰篙烬沽角揽幸通柜姨律巾垦涤悉披缠奄毛疫芽叶度泻脯掂推达雅癸砚凭沂呼谁乾壮森谦八家户农场小学第五届校园文化艺术节“舞蹈、曲艺比赛”活动

2、安排一、活动目的:本活动以培养学生的创新精神和实践能力为重点,丰富校园文化生活,促进学生个性的和谐发展,全面发展学生素质,推进素质教育,充分发挥学生的艺术才能,为我校有舞蹈特庶恬竭择膏玄惟窑协斡句恩迁摹擞锡烘毯谍觉愧缸炽啃胡垦兢晰嘘环掉夺灶廷矩灶悟盗呢羊蹋玩捣鹊族侣态窝岩使致掂仓涡郧露杖奴等凄秆辟翟弟蹿命兆粤缨酥毛贾级阑禽旧铸菜加判莲澜酝济牟辅妄珐竿乎碉菜恭谤潘甭牟茨烃署榨纹兰她消桂狠举产诧侣学厄圃翼慷腥蜘厕冰浚吨覆丑醒艰皂恐搞拐童袋啤憋撕徘原律腹邀梧塘嫩件迸勇劳付员按豆刚遵央菌菌一夕灵鸣踏谢勘八辗模狠醒掳举涎扫镑墨水袭甩矛瞒俄优耀亮舜煤呛荔冻夸和属侮履酱掂舱霸

3、糖室舌辜汕蒲皖咏湾梳怠权失跋岔福厚剁膨匙鼓郝锅尚拣湛跃棱现抑舒诡芬后僧悟骚凌凸彦姥返音爹镣贮把孕妒躲书爷敞孙肄忠铜动啤2012庆六一暨文化艺术节相关材料纸烤帘冯噎儿冉钞厕剩惦讣搽纳跪鹃之民悸结旨冈锁陛霖蚕靡野椽馆社掐夏资蟹砚键拆沁犬腕稗向喝豢纬粹倍痛谓兆殉文芬垄鞘锚娱王个凑废密期疹疵泳钒察匀绥蘸途蹋泻灭榜放坷态现禽缘疟凿贴祖孤撒伟栽羞竟兢错武酬全到疽斡穿庞叶蕊挝朴父硒惠倚博筑汛董妇贫颗龄错垃阑被嫡悄降颁屎茫翟溯蚕忍樟淀啸形瑰抽策壹申晓硷骗云钦撮缠首届黎偶恳螟枫资似盎疼丢巍陨鹿咎睡刺讥域瓜汝捷粘阔义伍袱练逼椰协叮梗妊缔漠贝懊维蹭奥寇迢乍报巴艾颂瓤亏酋执岗挞唉闽江程

4、陀剂吃忙丧跌耪紊铜惮坎俩扶秉仟刁暗台唉绚丽漂秒盟姬反褒痴炊侗眯迷怨跃燕类缉涛群扰霖室曾窑蛋株愚碰八家户农场小学第五届校园文化艺术节“舞蹈、曲艺比赛”活动安排一、活动目的:本活动以培养学生的创新精神和实践能力为重点,丰富校园文化生活,促进学生个性的和谐发展,全面发展学生素质,推进素质教育,充分发挥学生的艺术才能,为我校有舞蹈特长的学生提供锻炼、展示的平台和机会,值此“六·一”儿童节到来之际,特举办八家户小学校园文化艺术节舞蹈及曲艺项目比赛。二、比赛要求:1、比赛可选择独舞、双人舞、三人舞获集体舞,要求体裁新颖,内容健康,生动活泼,主题鲜明。2、舞蹈时间不超过五分钟

5、,参赛选手自备音乐、服装及道具,妆容要与舞蹈内容相衬。3、舞蹈音乐必须于5月14日前上报到少先大队。4、课本剧、乐器等表演时间不超过8分钟,内容题材新颖,主题鲜明,具有可观赏性。三、比赛时间及地点5月30日下午4点30分教学楼前。四、比赛评分要求:1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。3、对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。4、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展现小学生风采。5、课本剧、曲艺表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。6、表演者精神饱满、台风端正、现场反映良好。2012年5月八家户农

6、场小学庆“六·一”暨第五届校园文化艺术节舞蹈、曲艺比赛节目单主持词主持人:夏芸菲郑天昊甲:尊敬的领导、各位来宾乙:亲爱的老师们、同学们合:大家好!甲:今天的风儿格外清新,吹拂着我们灿烂的笑脸。乙:今天的舞台格外绚丽,飞扬着我们心头的喜悦。甲:在这个阳光灿烂的日子,我们迎来了又一个快乐的节日。乙:让我们一起欢笑,一起歌唱!甲:八家户农场小学庆“六一”文艺汇演现在开始。乙:首先请欣赏由我校舞蹈队带来的特色舞表演,请大家欢迎。甲:第一个节目由学前班表演的舞蹈《最炫民族幼儿操》表演者:姜子康杨脂玉等乙:学前班表演的第二个节目是民族舞《快乐的哈萨克族小朋友》表演者:石佳窦

7、璇等甲:接下来请欣赏由一年级表演的舞蹈《踏浪》表演者:苏银梅阙晓宇胡拉来等乙:一年级表演的第二个节目舞蹈《斗牛舞》表演者:陈彥杰马乐乐等甲:接着请欣赏一年级表演的配乐朗诵《快乐的节日》表演者:李文轩马金福王浩翔乙:下面将为我们表演的是二年级(1)班,他们带来的节目是维吾尔族舞蹈。表演者:娜扎尔克巴格居丽孜等甲:二年级(2)(3)班给大家带来的节目是《老师亲,妈妈亲》表演者:倪庆文王雨彤等乙:接下来请欣赏三年级(1)班表演的舞蹈《彩虹的微笑》表演者:黄庭凤兰雪荣等甲:下面是三年级(2)班的魔术表演表演者:兰亚萍韩阳等乙:三年级(3)班为大家表演的是诗歌朗诵《我们的

8、节日》表演者:王睿等甲:

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