2019-2020年一年级上册5-11《画鸡》导学案1

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1、2019-2020年一年级上册5-11《画鸡》导学案1【教学目标】1、认识本课4个生字　　2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。　　3、初步了解动物的生长规律，知道画鸡的方法。【教学重、难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。难点：了解动物的生长规律，知道画鸡的方法。【学习过程】1.思考导入a)自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。　　b）圈画生字及标出自然段序号。　　c)　同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。　　朗读感悟：　　a)用自己喜欢的方式，自由读文，思考：通过读文，你知道了什么？（相机指导朗读

2、）。　　b)图文结合，小组讨论：小猫会收获很多小雨吗？为什么？　　c)出示句式，品读：农民把种在地里，到了秋天，收了很多。（用着个句式练习说话）2.合作探究拓展延伸，深化主题　　i.　谁能告诉小猫，他错在哪里？　　ii.读了这个故事，对你有什么启发？　　iii.（出示挂图）看图讲故事。（复述故事　　他们自己爬出来了3.知识应用1、我会（写上反义词）是—丑—慢—甜—闲—低—老—哭—热情——马虎——2、把下面的句子补充完整。（1）他画的草原那么宽阔，那么平坦。___________________那么__________那么__________。（

3、2）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。_____________一边____________，一边________________。（3）陈老师正忙着改作业呢！_________________正_____________呢！3、我会根据课文内容填空。1、小荷()露尖尖角，()蜻蜓()头。2、一只乌鸦口()了，()找水。3、燕子()，小鱼游到()，蚂蚁搬()，说明天要下雨了。4、请你读句子把下面句子加上标点符号。二、请注上带点字的音节。躲藏（）从前（）焦急（）临近（）惊讶（）果盘（）刻苦（）盛饭（）三、比一比,再组词。蜂（）检（）城（）温（

4、）锋（）捡（）诚（）湿（）密（）泼（）株（）喝（）蜜（）拨（）珠（）渴（）四、填上适当的词语,使词语完整。一（）风一（）葡萄一（）清泉（）的枝叶清脆的（）（）的春风4.拓展提高读拼音,写词语。﹙12分﹚Chūnjiélǜcǎoliánmánɡpénɡyǒu()()()()mǔqīndǎsǎomínliànɡɡānjìnɡ()()()()二、请注上带点字的音节。躲藏（）从前（）焦急（）临近（）惊讶（）果盘（）刻苦（）盛饭（）三、比一比,再组词。蜂（）检（）城（）温（）锋（）捡（）诚（）湿（）密（）泼（）株（）喝（）蜜（）拨（）珠（）渴（）四、填上

5、适当的词语,使词语完整。一（）风一（）葡萄一（）清泉（）的枝叶清脆的（）（）的春风5.学习感悟画鸡导学案（一年语文）【教学目标】1、认识本课4个生字　　2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。　　3、初步了解动物的生长规律，知道画鸡的方法。【教学重、难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。难点：了解动物的生长规律，知道画鸡的方法。【学习过程】1.思考导入a)自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。　　b）圈画生字及标出自然段序号。　　c)　同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。　　朗读感悟：　　a)用自己喜欢

6、的方式，自由读文，思考：通过读文，你知道了什么？（相机指导朗读）。　　b)图文结合，小组讨论：小猫会收获很多小雨吗？为什么？　　c)出示句式，品读：农民把种在地里，到了秋天，收了很多。（用着个句式练习说话）2.合作探究拓展延伸，深化主题　　i.　谁能告诉小猫，他错在哪里？　　ii.读了这个故事，对你有什么启发？　　iii.（出示挂图）看图讲故事。（复述故事　　他们自己爬出来了3.知识应用一、读句子,选择适当的字,填在（）里。艺意1、北京举办“奥运会”具有十分重大的（）义。陈丹通学是我们学校文（）小组的成员。慢漫3、下了一天的大雨,海水都（）过了

7、小桥。4、在大雾的天气里,汽车必须要（）。二、我能把古诗补充完整。宿新市徐公店篱落蔬蔬一径深,（）（）花（）（）成阴。（）（）急（）（）黄蝶,三、按课文内容填空。（9分）1、日月潭很深，湖水（）。湖中央有个（），叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像（）南边像（），叫月潭。人们称它为（）。2、妈妈的爱是（），妈妈的爱是（），妈妈的爱是（），妈妈的爱是（）。四、把下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（6分）（）就把虾画下来。（）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。（）看到虾在水里游呀游。（）一天，他放牛回来。（）觉得很有趣。（）到水

8、塘边洗手。五、连一连（8分）1、明亮的慰问2、温暖十分舒适的灯光常常寻找忠实的沙发寻到经常节日的朋友非常暖和六、把下面句子补充完整，再加标点符号。（6