人教版小学语文六年级（下）《凡卡》

《人教版小学语文六年级（下）《凡卡》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《凡卡》教学设计宜昌高新区实验小学马福玲一、教学目标：1.会写“撇嘴、楦头、抽噎”等词语；2.快速默读及有感情地朗读课文。了解凡卡写的信的内容以及凡卡悲惨的生活，理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情；3.揣摩课文的表达方法，体会插叙的写作方法。二、教学重点：理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，了解凡卡的内心世界。三、教学难点：作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起学习插叙的写作方法。四、教学准备：多媒体课件、微课。五、教学过程：（一）检查预习，导入新课（板书课题）1.释题：同学们，今天我们来学习一篇外国的短篇小说。齐读课题：《凡卡》中外姓与名的写法不同。2.词

2、语过关：同桌之间检查词语的认读听写检测3.了解作者：四人小组内分享了解到的契诃夫。2.初步了解课文内容：课文是按什么顺序写的？（写信前——写信时——写信后）1）把有关信的内容的段落找出来，在段前标注“△”符号。2）在凡卡的信中，哪句话最能体现他的学徒生活状况呢？（用“﹏”画出）（二）整体感知，体会凡卡的命运★一）城市的折磨1.层次概括：凡卡这连狗都不如的生活，集中体现在第几段呢？四个人为小组讨论：凡卡在信中从哪几个方面诉说了他连狗都不如的生活？每个方面分别用两三个字概括，并标注在书旁。三个方面的内容写法上有什么不同？2.分层体会情感与表达1.学习第一层，去体味凡卡被挨打

3、的生活。作者是如何将挨打的情景写具体的？学生分享。凡卡就是过着这种非人般的生活，所以凡卡才向爷爷倾诉：我的生活没有指望了，连狗都不如！1.挨饿、睡不着觉：凡卡就是过着这种非人般的生活，所以凡卡才向爷爷倾诉：我的生活没有指望了，连狗都不如！★二）回忆乡下请同学们默读课文，回答以下问题：1.把有关凡卡回忆乡下生活的段落找出来，在段前标注“□”符号；2.凡卡回忆了乡下生活的哪些往事？分别用两三个字概括，并标注在书旁。师生共同分享凡卡的快乐。凡卡在乡下真正的快乐来自于什么？爷爷的陪伴、疼爱；生活很艰难、很贫穷。从凡卡的信中读出。★三）总结方法概括这篇文章的主要内容？★四）学习插

4、叙微课讲解。写乡下的美好回忆，更能反衬出学徒生活的悲惨。六、板书凡卡信回忆狗都不如快乐、艰难挨打反衬守夜挨饿砍树睡不好觉