二年级数学上册 数一数教案 西师大版

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1、数一数学校授课教师授课时间授课班次课题数一数目标　　1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。　　2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。　　3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。重难点重点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。难点：帮助学生解决认知过程中的困难学情分析及教法选择教学准备教学挂图、学具教学设计师生活动设计意图一、创设情境，激发兴趣。　　1、讲述：告诉大家一

2、个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗？　　2、出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？二、自己探索1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？　　2、结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。　　3、用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。）　　4、第七、

3、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。三、实物操作　分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。四、拓展运用　讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。　　如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。五、本课小结　　小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？训练设计板书设计数一数12　3　4　5　6　7　8　9　10教后记小学教育

4、资料好好学习，天天向上！第3页共3页