【教学设计】《生死攸关的烛光》（语文北师大五上）

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1、《生死攸关的烛光》教学设计本课时编写：成都华阳实验小学卿华玉教材分析《生死攸关的烛光》是北师大小学语文第九册第八单元的第二篇主体课文，讲述的是在第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。全文共7个自然段，按记叙顺序分为两部分内容。作者首先概括地介绍了伯瑙德母子三人参加了秘密情报的传递工作，以及他们保护情报采用的方法；接着详细介绍了伯瑞德母子三人怎样想尽办法、机智勇敢地保护装有情报的半截蜡烛，最终使情报安然无恙的保存下来的经过。教学目标【知识与能力目标】学习本课生字、生词。【过程与方法目标】有感情地朗

2、读课文，采用多层次多种形式的朗读，感悟人物的内心活动。【情感态度价值观目标】理解课文内容，通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读，感受伯瑞德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时所表现出的机智、勇敢和镇静的高尚品质。教学重点有感情地朗读课文，采用多层次多种形式的朗读，感悟人物的内心活动。教学难点理解课文内容，通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读，感受伯瑞德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时所表现出的机智、勇敢和镇静的高尚品质。课前准备1、教师：PPT；2、学生：预习课文，查找有关资料。教学过程一、谈话导入1.一根小小的蜡烛，居然能关系到人的生和死，你相信吗？我们

3、今天要学习的课文《生死攸关的烛光》，就是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。2．二战简介。第二次世界大战（WorldWarII）简称二战。1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据少数统计，战争中军民共伤亡7000余万人，4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世

4、界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。【设计意图】磨刀不误砍柴功。导入新课部分的铺垫是非常必要的。从小小的蜡烛启发学生的思维，学生对第二次世界大战不是很了解，对二战的简介能为今天的学习打下很好的基础。二、初读课文1.独立识字学词，做摘录笔记。2.读准字音，读通课文，边读边做批注。3.自读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？课文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。第1自然段：交代这个故事发生在第二次世界大战期间。第2自然段：介绍小旅馆主人伯瑙德夫人及家人。第3自然段：伯瑙德夫人

5、把绝密情报藏在半截蜡烛中。第4自然段：德国军官点燃了藏有绝密情报的蜡烛，伯瑙德夫人及儿女紧张极了。第5自然段：儿子捡柴生火走到烛台，却又被德国中尉夺走。第6自然段：儿子决定陪妈妈战斗到底。第7自然段：女儿巧妙地拿走了烛台。【设计意图】学生是学习的主人，教师在课堂上的角色是组织者、引导者，首先体现在把学习的时间还给学生，让学生有充分的机会来读书和质疑问难。教学要体现以学定教、顺学而导，所以学生需要什么，不需要什么，都是要通过学习实践才能检验出来的，这样，教师才不至于闭门造车，课堂才不至于僵化。三、品读文章1.伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报？（绝密）2．为保护绝密情报

6、，伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙的办法？把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。3．读课文四、五段，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？①当德军把蜡烛点燃；②当德军把吹熄的蜡烛重新点燃；③当端走的蜡烛被德军夺回。4.文章情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？（一波三折、跌宕起伏、扣人心弦）5.默读课文3-7自然段，思考：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出描写伯诺德夫人一家动作、语言的句子，认真体会当时的那种紧张气氛。①烛光摇曳着，发出微

7、弱的光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。此时，房间里的气氛怎么样？（紧张、恐怖）什么是不堪设想？不堪设想的后果是什么？②情况是危急的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，情报就会泄露，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。（母亲）③“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去