语文人教版五年级上册18 慈母情深

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1、18*慈母情深上牵下挂知识点：《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。今天，我们学习梁晓声的一篇关于母爱的散文《慈母情深》学习目标：1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。2、有感情的朗读课文。3、通过对母亲描写的重点句、段体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。问题化设计：一、通过预习，学生可能提出并会解决的问题有：1、在什么样情况下，母亲拿钱让我买书的？2、课文是从哪些地方表现慈

2、母情深的？3、作者为什么将母亲给他的钱买了一瓶水果罐头，而没有去买《青年近卫军》？二、通过预习，学生可能提出但不会解决的问题有：1、本篇文章是如何表达慈母情深的？2、作者为什么说“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。三、通过预习，学生不能提出又不会解决的问题可能有：谈谈你对“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”这句话的理解。学习过程：一、创设情境，激情导入听歌曲《母亲》，说说你的感受！今天我们学习一篇梁晓声的散文《慈母情深》二、检查生字脊背攥着数落龟裂失魂

3、落魄震耳欲聋三、小组交流1、通过你的预习，交流你的收获2、提出你的疑惑、不懂的问题。四、全班交流1、小组汇报2、交流小组内解决不了的问题解决问题方案：通过重点的句子体会（1）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”（2）“有事快说，别耽误妈干活！”(3)“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”（4）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（5）母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻陷

4、入了忙碌……　　（二）体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。引导学生用学过的阅读方法──联系上下文，反复读读，边读边想，体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲......”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去......”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”五、实践性检测1、一锤定音脊背（jĭjí）弯曲(qūqŭ)龟裂（guījūn）攥着(zuànzhuàn)数落（shùshŭ

5、）瘦小（shòusòu）2、课文内容我知道我一直想买（），想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我是来要钱买书，母亲用（）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。”六、拓展延伸：读了这篇文章，你是否也想起了你的母亲，回忆起了生活中母亲关爱你的点点滴滴，结合下面几幅图画，给大家说一说你的心里话吧。是呀！我们的母亲是如此的平凡，却是那么的伟大。所以有许多作家写诗来赞美我们的母亲，有许多歌唱家来歌唱我们的母亲，下面请欣赏冰心奶奶所写的《纸船-----寄母亲》