2019年秋五年级语文上册《地球信箱》导学案 湘教版

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1、地球信箱姓名：班级：组内评价：学习目标：1、认识会写本文十个生字；2、朗读课文，懂得要爱护保护地球；3、体会第二到五自然段开头第一句话的写法。学习方法：朗读、背诵；小组交流合作。学习过程：一、初读课文，整体感知1、学习生字词：xiāng()shèngjǐliang_____(　　）　邮　　＿＿（　　）（　　　）fù　　　　méi　　　　bèng　　　　　　chìfó＿＿（　)______()______()______(　　　）_____(2、找近义词捡起——（）圣洁——（）竟然——（）炽热——（）3读第一自然段，我可以提出疑问：二、再

2、读课文，小组交流交流一：从第二到第五自然段，可以知道分别是哪些信？1、落叶写给：2、写给大地3、冬天写给：4、遥远的过去写给：交流二：读了这些信，你能不能用些词语或句子来描述下我们的地球妈妈？交流三：读第五自然段，“我要写给那些被我们遗忘的伙伴。”还有哪些是被我们遗忘的？从这里可以看出作者的什么期待？交流四：体会写法：读第2到5自然段开头的第一句，说说它们在那一自然段中的作用。课堂检测：一、看拼音，写词语。Shèngjiéjǐliangbèngfāchìrèxìnxiāngyóufā（）（）（）（）（）（）二、辨字组词。箱（）腹（）佛（

3、）邮（）相（）复（）拂（）由（）三、拓展练习：写一封“爱的信件”，写给“黄山”“污河”“沙漠”……模仿第二到五自然段。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页