九年级复习课：推断题专题

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1、初中化学专题复习——推断题星沙中学赵为一、教学目的要求1、知识与技能（1）进一步熟悉常见物质的化学性质。（2）能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质。2、过程与方法引导学生找出推断题中的突破口。3、情感态度与价值观培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。二、教学重点和难点重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点：找出推断题中的突破口。教学过程：一、课前介绍推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。

2、但同学们普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手，下面大家来探讨这类题的解题技巧。二、复习金属、酸、碱、盐、氧化物的化学性质及反应条件三、解题的一般思路四、推断题的常见突口1．物质特征 ⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）、S﹙黄色﹚。⑵溶液颜色：含有Cu2+（蓝色）；含有Fe2+（浅绿色）；含有Fe3+（黄色）。⑶常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO

3、、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。 2．现象特征 ⑴火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。⑵沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。3.反应特征⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。⑵能

4、使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。⑶在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。⑷在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。⑸能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。4以物质的俗名为突破口大理石、石灰石（主要成分）；铁锈（主要成分）；天然气、沼气、瓦斯气体（主要成分）；煤气（主要成分）；纯碱、苏打（）；烧碱、火碱、苛性钠（）；小苏打（）；生石灰（）；熟石灰（）等。5物质的用途为突破口⑴于人工降雨的

5、:（）⑵⑵调味品（）⑶于除锈的（）⑷体中胃酸的主要成分（）⑸良酸性土壤的（）⑹常用建筑材料的主要成分（）。⑺常用的干燥剂（）、（）6.组成元素相同初中常见的氧化物()与()；()与（）CCO2CO7、几个重要的突破口H2OO2①②③H2O2CaOCaCO3Ca(OH)2五、练习例题1.A~H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示。请回答：(1)物质B的化学式为；(2)反应①的化学方程式为；（3）写一个能实现反应④的化学方程式；练习1.（天津）A、B、C、D是初

6、中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A ；B。（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式。（3）写出物质C与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式练习3(2016年泰州)A～I为初中化学常见物质，相互转化关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略

7、)。其中，A、C、F、H含相同金属元素且所属物质类别不同，H、I类别相同；A、B为金属单质，B为紫红色；C、D为氧化物，C为红棕色固体；G溶液呈蓝色，E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂。请回答下列问题：(1)C的化学式__________；E的化学式__________2)F溶液的颜色________；I所属物质类别是__________。(3)写出化学反应方程式：反应①_____________________总结第一，养成标图的习惯第二，寻找有效的突破口第三，从突破口向两边依次推断第四，做可能性推断第五，代入检验