化学人教版九年级下册第九单元溶液（复习课）

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1、授课内容第九单元溶液复习课课时1课时教学目标：1、认识溶解现象，知道是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是水常见的溶剂。2、了解饱和溶液和溶解度的含义3、能进行溶质质量分数的简单计算4、了解结晶现象5、能说出一些常见的乳化现象6、了解溶液在生产、生活中的重要意义教学重点：1.进行溶质质量分数的简单计算教学难点：1.饱和溶液和溶解度的含义教学准备：教学过程：前提一、评测导入新课溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物二、认定目标总目标三、导学达标1、概念溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物溶解：物质形成溶液的过程溶剂：能溶解其他物质的

2、物质（水、酒精、汽油）溶质：被溶解的物质（固、液、气）乳化：在乳化剂的作用下，乳浊液（如油和水的混合物）不分层而能较稳定存在的现象饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质（在该温度下）的饱和溶不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂液里，还能再继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质（在该温度下）的不饱和溶液溶解度：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在该温度下这种溶剂里的溶解度结晶：溶质以晶体形式从溶液中析出的过程例：Ca(OH)2加热后的现象：变浑浊拓展：Ca(OH)2变浑的原因：有两点

3、溶质质量分数：×100%2、知识点（1）溶液的特：征：均一性、稳定性、混合物（均一稳定的溶液不一定是溶液）（空气、溶液都属于溶液）注意：无色不能用来判定溶液（2）溶液的组成：溶质和溶剂二次备课：（3）溶液组成上的等量关系：溶液质量=溶质质量+溶剂质量主要分析它是否为均一、稳定的混合物，同时考虑一种物质能否溶解在另一种物质中例：加入乳化剂的乳浊液（6）乳化现象：洗涤剂（肥皂、洗洁精、沐浴乳）（7）饱和溶液与不饱和溶液间的转化关系：（一般、大多数）饱和溶液不饱和溶液（除溶解度曲线随温度升高而下降的，如：Ca(OH)2）（8）判定溶液是否饱和的方法：加入极少量同种溶质，看是否

4、继续溶解（9）溶解度曲线的变化规律：①大多数物质的溶解度受温度影响大（升高而升高、陡）如：KNO3②少数固体物质的溶解度受温度影响较小（平缓）如：NaCl③极少数物质的溶解度随温度升高而减（4）溶解过程中温度变化：降低：NH4NO3升高：NaOH、浓H2SO4（生石灰与水反应也放热）不变：NaCl（5）判断混合物是否为溶液小（下降）如：Ca(OH)2（10）溶解度与溶解性的关系（20°C）＞10g＞1g＜1g且＞0.01g＜0.01g溶解性易溶可溶微溶难溶（11）气体溶解度的影响因素：温度、压强（12）结晶：用途：分离混合物方法：冷却热饱和溶液（适合于受温度影响大的物质

5、）如KNO3蒸发溶剂（适合于受温度影响小的物质）解性的关系AB如NaCl例：除杂：A（B）、B（A）（13）溶液稀释稀释前后，溶质质量不变（14）关于溶液中溶质质量分数的计算溶液质量=溶质质量+溶剂质量=反应前所有物质的质量—沉淀质量—气体质量（15）配制溶液计算、称量、溶解、装瓶贴标签（16）溶解度曲线交点：表示某温度下几种物质的溶解度相等相同质量饱和溶液中含有相同质量的溶质（溶剂）说出溶液处于A、B、C时的状态说出交点B的含义ABCtEF饱和的溶液的溶质质量分数相等曲线：之上：表示物质的饱和溶液以上：表示饱和溶液和固体剩余共存以下：该温度下的某物质的3、小结四、达标

6、测评1、下列有关溶液性质的说法中，错误的是（）A.溶液一定是无色、透明的混合物B.溶液加水稀释前后溶质的质量不变C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D.海水是盐溶液，所以冬天海水不易结冰2、下列清洗方法中，有乳化现象的是（A.用自来水洗涤B.用汽油清洗油污）C.用洗涤剂清洗餐具D.用盐酸清除水垢3、下列叙述中，正确的是（）A.溶质和溶剂化合而成的化合物叫溶液B.溶液是无色透明、均一、稳定的混合物C.冰和水混合在一起，冰是溶质，水是溶剂D.油脂溶解在汽油中，油脂是溶质，汽油是溶剂4、蔗糖是生活中常用的调味品，其溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A.蔗糖在

7、热水中的溶解度比在冷水中的小B.将蔗糖饱和溶液蒸发溶剂后恢复至原温度，有结晶现象C.温度升高，溶液中蔗糖的质量分数一定增大D.t1°C和t2°C时的两份蔗糖溶液，所含溶质的质量不可能相等5、如图是固体甲、乙的溶解度曲线图，下列说法正确的是（）A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而减小C.用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的乙物质D.20°C时，可配制质量分数为30%的乙物质溶液6、如图表示的是甲、乙两固体物质的溶解度曲线，下列叙述一定正确的是（）A.甲的溶解度大于乙溶解度B.10°C时甲乙两溶液的质量