关爱后进生张鼎

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1、附件一：贵州省教育科学院、贵州省教育学会2012年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：综合论文题目教育要关心所有的学生，但更应该关爱后进生作者姓名张鼎学校名称贵州省盘县老厂镇中学课题组成员姓名学校地址贵州省六盘水市盘县老厂镇中学联系电话固定电话：0858-3130025移动电话：13885865203论文内容摘要（200字左右）1、本文从引言，激发提醒教师关爱后进生；2、从找到后进生的原因去发现后进的原因；3、如何接近后进生去“读懂”后进生；4、要严中有爱。5、要抑中带扬；6、不吝于赞美；

2、7、要善于挖掘闪光点；8、要善于捕捉最佳的教育时机；9、打破差生心中的坚冰。个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1、所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√）2、所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√）说明：一、学科类别分别为：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4、中学物理5.中学化学6.中学生物7、中学政治8.中学历史9、中学地理10.小学语文11、小学数学12、小学思品13、小学英语14、小学科学15、中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术19.中小学综合实践活动20.学前教育21.综合（凡不是纯

3、学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。4教育要关心所有的学生，但更应该关爱后进生盘县老厂镇中学张鼎关键词：教育要关心所有的学生但更应该关爱后进生方法和策略要严中有爱要抑中带扬要善于挖掘闪光点要善于捕捉最佳教育时机转变后进到先进的爱是教育的基础表扬为主批评为辅内容提要：1、本文从引言，激发提醒教师关爱后进生；2、从找到后进生的原因去发现后进的原

4、因；3、如何接近后进生去“读懂”后进生；4、要严中有爱。5、要抑中带扬；6、不吝于赞美；7、要善于挖掘闪光点；8、要善于捕捉最佳的教育时机；9、打破差生心中的坚冰。正文：一位老教师说过：“教育要关心所有的学生，但更应该关爱后进生。”后进生今后有可能是你的“衣食父母”，成绩好的学生有可能是你的同事，成绩一般的有可能是你的领导。在教学实际中，老师往往偏爱成绩好的，放弃甚至歧视成绩差的后进生，曾何时，有一位后进生当面和我顶嘴，说：“你们老师何时关心过我们，你们就是说一套，做一套。当时我被镇住了。”反思难道不是这样吗？从哪以后改变了我教育的观点，这

5、句话时常在我大脑里萦绕。也为我在几年的教育工作中起到非常大的作用，为培养“我今后的衣食父母”找到了切入点。几年管理中我就转变后进生的工作方法和策略，探究如下：一、追根溯源，探究后进的原因。后进生的表现各种各样，形成后进的原因也是多方面的。教育要转化后进生，教师就要根据不同类型的后进生采取灵活多样的教育措施，有的放矢，决不能一把抓、一刀切，一锅煮。学生后进的原因可归纳为下面几种类型。第一，喜欢拉帮结派，无心向学。这样的学生个性刚强、好动、敢于冒险，纪律观念淡薄。第二，父母不和或者离异，失去家庭的温暖。第三，家庭溺爱，贪图享乐，缺乏上进心。第四

6、，思维迟钝，缺乏学习的信心。这种学生的特点是个性温和，思维迟钝，不善言辞、健忘。第五、班级管理不严，学生散乱。二、关怀照顾，取得学生的信任。要改变一个后进生，必须了解该后进生的原因，去真正的“读懂”他，走进内心深处。后进生在长期的学习经历中，逐渐形成了一种自卑和恐惧心理，认为自己纪律差，学习成绩不好，老师会看不起他们，厌恶他们。可见，消除后进生的错误认识，取得学生的信任，是转化后进生的关键。取得后进生的信任主要有两种途径。第一，课余时间，做后进生的朋友。学习或纪律差的学生，都有一种敬畏老师的心理，不敢接近老师。4第二，生活中，做后进生的兄长

7、。我们的学生，大部分都是寄宿生和借住生，他们远离父母，生活中如果遇到了困难，就没有了依靠。因此，教师就要像兄长那样关心他们，帮他们解决生活中的困难。一、激发兴趣，促进后进生的转化策略。虽然后进生的思想表现不同，后进的原因各异，但他们都有一个共同的特点，就是严重的心理障碍，认为自己不是读书的“材料”。因此，消除后进生的自卑心理，培养他们学习的自信心，激发他们学习的兴趣，是转化后进生最为重要的一个环节。1、要严中有爱。“教不严，师之惰”。老师对学生要求严格自古就有名训，但是有些老师，在教育学生时，只是片面奉行“严师出高徒”，对后进生只是一味地强

8、调严格要求，不去主动接近他们，了解他们在生活上、学习上的困难，不与他们推心置腹地谈心，把握他们的思想动向，不做后进生的知心朋友。结果师生之间的距离越来越远，甚至出现学生顶撞老师的