诗歌鉴赏之景物形象和意境 陈

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1、景物形象鉴赏（意境）陈绪明景物形象与意境景物形象是指诗词中描绘的自然景物和人文景物。诗词中的景物形象是情中之景，有单一的景物形象（物象，上一堂课已经侧重将讲解过），也有多个景物形象组合而成（意境）。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。意境可由一个意象来表现，但更多是由多个意象共同来表现的。高考之中，命题者往往考查对景物形象特点的整体把握能力，或者对意境特点的概括能力。提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗

2、人怎样的思想感情？2.从景与情的角度对某首诗或词作一赏析。3.诗中某几句写了哪几个事物，请分析其情景交融的意境。解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、境、情三个方面。模式化答题类型二：分析意境型绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天

3、阳光普照，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（步骤一）这是一幅明净绚丽的春景图。（步骤二）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。（步骤三）答题时三方面缺一不可：答题步骤①运用什么样的手法，描绘诗中展现的意象和画面②概括景物所营造的氛围特点③表达作者什么样的感情一般表达式本诗通过描写……等景物，（描绘了一幅……的画面），营造了……的氛围/特点表达了……得感情。（绘景——析境——悟情）雨过山村　　王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，

4、闲着中庭栀子花。问：诗歌前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？（请描绘前两句中的画面）表达了作者怎样的感情？参考：1细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴；2这些都写出了山村景物幽静与和谐优美的特点；3表达了作者对这样的山村生活的热爱与向往。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：茂密的草

5、、涧水、芳树、花、鸟。（步骤一）诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显现出了山的宁静。（步骤二）景中含情，情景交融，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。（步骤三）阅读下面这首诗，然后回答问题。江宁夹口三首(其三)宋·王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。这首诗的首句用了“月黄昏”三个字，请问，借“月黄昏”营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。答案：首句中描写了客船、“无灯”野(小)店、“半死”枫树这些意象，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，（步骤

6、一）营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，（步骤二）表达了诗人孤寂怅惘的心绪。（步骤三）（09琼宁高考卷）阅读下面这首宋词，完成下题。（5分）鹧鸪天代人赋辛弃疾①陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。词的上阕描绘了什么样的景象？表达了什么情感？请简要叙述。（5分）答案：田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄

7、色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（景）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（境）表达了作者热爱田园生活，以及解官归居后鄙弃官场的情感。（情）比一比（黄冈模拟卷）双调·清江引张司久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。问：作者抓住那些景物点染出怎样的画面？“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？抒发了游子身处异地，思念家乡的愁情。（１）找出诗中的意象（２）展开想像，用优美语言再现画面（不能脱离原诗）（３）这些意象所营造的氛围（４）意象的作

8、用，即表达了诗人怎样的感情这首诗取西风、雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物；渲染出一种浓深的秋意；西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。（6分）答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势