第一章 马克思主义中国化的历史进程和new

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1、第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程第二节毛泽东思想第三节邓小平理论第四节“三个代表”重要思想第五节科学发展观第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出二、马克思主义中国化的科学内涵三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义一、马克思主义中国化的提出1、马克思主义中国化提出的必然性第一，解决中国问题的需要。第二，马克思主义理论的内在要求。2、马克思主义中国化提出的可能性第一，中国革命的实践经验推动。第二，马克思主义与中国传统文化的兼容。一、马克思主义中国化的提出3、提出

2、马克思主义中国化的过程1938年10月，毛泽东在六届六中全会上作《论新阶段》的报告，向全党正式提出了“马克思主义中国化”主张。毛泽东指出：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的，对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的环境”，“使马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着必须有中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题”。二、马克思主义中国化的科学内涵1、什么是马克思主义中国化马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相

3、结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。二、马克思主义中国化的科学内涵2、马克思主义中国化的基本内涵第一，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实

4、现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义十六大以后，以胡锦涛为总书记的

5、党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义2、马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。第二节毛泽东思想一、毛泽东思想的形成和发展二、毛泽东思想的科学体系和主要内容三、毛泽东思想的历史地位和指导意义一、毛泽东思想的形成和发展1、毛泽东思想形成和发展的社会历史条件一

6、、毛泽东思想的形成和发展（1）20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。一、毛泽东思想的形成和发展（2）中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。一、毛泽东思想的形成和发展（3）工人阶级成长壮大，工人运动深入发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了阶级基础。工人阶级的成长壮大和工人运动深入发展年代1894年1913年1919年1923-1927年产业工人数9.8万117.6万200万左右约261万年代19121913191419151916191719181919（1-5）次数141111817233019一、毛泽东思想的形成和发展（

7、4）新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想条件。一、毛泽东思想的形成和发展2、毛泽东思想形成和发展的历史过程一、毛泽东思想的形成和发展（1）毛泽东思想的萌芽（党的成立到大革命失败）毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》（1925）。在社会调查的基础上，对半殖民地半封建的特殊国情有着清醒的认识，特别是对经济政治文化发展不平衡、农民占全国人口的大多数等特点的认识最深刻。一、毛泽东思想的形