化学人教版九年级上册常见气体的制取复习

《化学人教版九年级上册常见气体的制取复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、常见气体的制取的复习教案（第一课时）一、教学目标1.知识与技能1）知道气体的制取装置、收集装置，以及在制取气体时的注意事项2）能正确选用“固--固加热型”和“固液常温型”制气装置来制备气体；3）能正确选用排水法，向下排空气法，向上排空气法来收集气体；2.过程与方法1）通过气体制取，收集方法的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力；2）培养学生拓展知识空间的能力和创新意识；3.情感态度和价值观使学生在师生互动，生生互动的学习环境中充分发挥学习的主动性，培养学生学习的能力。二、重点：气体的制取装置和收集装置难点：实验装置的改进及优点

2、的理解三、教学方法、讨论、交流、归纳、练习四、教学过程创设情境，引入课题：大家都知道，化学是一门以实验为基础的学科，在中考中，化学实验是一个很重要的内容。通过对中考的试卷分析，我们发现中考当中的化学实验主要分为两类，一类是科学探究实验，一类是常见气体制备，今天这堂课我们就来复习常见气体的制取和收集。过渡：首先请同学们观察几组兴趣小组同学制取常见气体的实验，看他们都在制取哪些气体呢？请各小组同学相互讨论，然后写出它们的化学反应原理。考点一：气体的制取装置1，展示两套发生装置并结合实验室中O2CO2H2的制取原理进行归纳发生装置选择

3、依据。类型：固--固加热型固液常温型固固加热型的注意事项：123452，过渡：装置改进1）用B装置收集气体时，如果气体未收集好，反应就停止了，应该怎么办？学生交流讨论得出制取较多气体和随时添加液体药品的装置讲解C装置的注意事项1.检查装置的气密性2.长颈漏斗的下端要伸入液面以下3.导管稍露出橡皮塞一点2）学生讨论长颈漏斗的使用引出控制反应速率装置3）如果我们气体收集好了，但是药品没用完，又不想浪费药品，又该怎么办呢？引入控制反应进行和停止装置对比控制反应进行和停止装置对比他们的优缺点巩固练习考点二：气体的收集装置展示：常见气体收

4、集装置适用范围学生通过复习回顾总结收集方法选择依据典型例题：由例题引出并展示多功能瓶装置运用总结：课时检测：你的收获：板书设计第二轮复习常见气体的制取（第一课时）一：常见气体反应原理1，