化学人教版九年级上册课题二水的净化

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1、第三单元课题3水的净化教学目标：1、 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别2、 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。重点：1、纯水与自然水，硬水与软水的区别。2、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法难点：1、培养学生动手实验的能力。2、引导学生正确的做好实验。考考你：1、如何除去水中含有的难溶的固体小粒？2、如何除去水中含有的可溶的固体小粒？3、如何除去水中含有的颜色和异味？例：如何除去河水中的泥沙呢？介绍自来水厂净化水的过程通过自来水厂净化的过程，我们知道水中的杂质分为和两大类。讨论：在自来水净化的过程，主要经过了哪些步骤除去水中杂质，将浑水变清水？自来水净化的过程有沉淀、过滤、吸附、

2、消毒。一、除不溶性杂质的方法演示实验4-11、静置沉淀【合作交流】将一杯泥水静置一段时间现象：【思考】：经静置后，水中的杂质能全部沉到水杯底部而水特别澄清吗？[演示实验2]在泥水中加入明矾，搅拌后静置现象：原因：2、过滤（板书）分离不溶性固体与液体方法【精讲点拨】过滤的注意事项是：【思考】：可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗？二、除可溶性杂质1、吸附【合作交流】往一杯带有红颜色的水中加入少量活性炭。现象：【精讲点拨】⑴、在自来水厂净化过程中，曾说到“活性炭吸附池“，这个池是做什么的？它起到什么作用？⑵、经过静置、过滤、吸附等净化处理后的水变得相当澄清，所得的水是纯水吗？【自主学习】硬

3、水：软水：【合作交流】取两只烧杯，分别盛有硬水和软水，把肥皂水分别加入这两只烧杯中，搅拌，观察现象现象及结论：【精讲点拨】⑴、我们还可以用什么方法来检验硬水和软水？（2）、硬水的危害（3）、如何才能降低水的硬度，让它变成可供我们使用的软水呢？2、蒸馏【合作交流】蒸馏硬水，并检验蒸馏后水的硬度。现象：结论：【课堂小结】：请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，谈谈本节课你的收获与感悟。板书设计：一、除不溶性杂质的方法二、硬水的软化以及检验的方法1．硬水和软水：4．硬水的软化：2．硬水和软水的检验方法：5.蒸馏3．硬水的危害：有效训练【基础巩固】1.硬水中溶解有较多的（　　）。A.钠的化

4、合物　　B.镁的化合物　　C.铝的化合物　　D.钙的化合物2.自来水的厂的过滤池的作用是（　　　）。A.除去矿物质　　　　　　B.杀菌消毒　　C.除去不溶于水的杂质　　D.除去各种杂质3.蒸馏水是（　　）。①纯净物　②化合物　　③单质　　④混合物A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.①②5.常用来除去冰箱异味的物质之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【能力提高】6.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　）。A.液面高将滤纸压破B.液体会溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用