2019年人教版四年级语文下册第9周再现卷

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1、2019年人教版四年级语文下册第9周再现卷本周重点知识梳理:1、正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。2、了解《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意,接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平。最后,呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争!本文情感强烈,课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和

2、对和平无比渴望的真挚情感。语言朴实,没有口号,但读起来催人泪下。它用一个孩子的眼光看世界和平,把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来,引起读者的共鸣。引导学生从小放眼世界,关注国际局势,树立热爱和平、维护和平的信念。二是进一步学习理解含义深刻句子的方法,体会这些句子所表达的思想情感。一、看拼音,写词语。zhuóyuè   jiànkānɡ   kǎixuán  shǒuwàn    zuìè  (        )(         )(       )(       )(      )  mímàn      

3、jīnɡ jì     ā yí    xīshēnɡ    chánɡzhēnɡ(       ) (      )(      ) (    ) (         )二、多音字组词。给ɡěi(    ) 吁xū(    ) 鲜xiān(    )钉dīnɡ(    )   jǐ(    )     yù(    )    xiǎn(    )     dìnɡ(    )三、用√给加点字选择正确的读音。还乡河(huánhái)挨打(āiái)划火柴(huáhuà)挣扎(zhāzhá)漩涡(xuánxuàn

4、)削皮(xiāoxuē)钉住(dīngdìng)丧钟(sāngsàng)四、比一比,再组词。证(    ) 建(    ) 牺(    )  挤(    ) 驻(    )征(   ) 健(    ) 洒(    )  济(    )注(   )五、将下列词语补充完整。()的问候()的评价执行()表示()()的悲痛()的目光精通()保卫()六、选词填空。     维护   爱护   保护 1、雷利的爸爸倒在了(    )世界和平的圣坛上。 2、当你的权利受到侵犯时,你要用法律武器(    )自己。 3、我们要学

5、会关心父母,(    )家人。呼声  呼唤   呼吁 4、爸爸的嘴张着,仿佛在(    )着什么。 5、这就是一个中国孩子的(    )。 6、他(    )的是“和平!和平!和平!” 7、我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会(   ):“救救孩子们,要和平不要战争!” 七、填上恰当的关联词语。 1、我们(    )没有见过面,我和妈妈(    )接到过您的问候。 2、我要向爸爸献上一束最美的鲜花,(   )他是保卫世界和平的光荣战士。 3、爸爸(   )是维护中国和平的战士,(    )是

6、维护世界和平的战士。 4、(    )战争给人们带来了无穷的灾难,(    )全世界人民都反对战争。八、阅读理解。(一)   现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是:和平!和平!和平!1、判断对错(对的画“√”,错的画“×”)(1)“钉”在文中的读音是dīnɡ.            (    )(

7、2)“覆”字的部首是“西”                (    )(3)“浸满”的“浸”字读“qīn”。 (    )2、这段话中都写了哪些物品? -----------------------------------------------------------------3、文中不仅写“我”听见,而且写那么多人听见,写全世界的人都听见爸爸的呼唤声,这样写是为了说明什么?------------------------------------------------------------------4

8、、从这段话中,你体会到了什么?  -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(二)给地球爸爷爷的一封信敬爱的地球爷爷:   ①您好,我是生活在您身上的一名四年级的小学生

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