笠翁对韵》的写法美

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1、《笠翁对韵》的写法美——以《国学》第一单元“对仗”为例张赛琴Zhangsaiqin关于《笠翁对韵》为了方便儿童学习声韵技巧，领会诗文的韵律之美，清朝著名文学家李渔编写了一部专讲“对韵歌”的书。李渔号称“笠翁”，这部书被叫做《笠翁对韵》。《笠翁对韵》,韵语优美，押韵工整，对仗美妙，极具语言文化的魅力。《笠翁对韵》,内容丰富，有天地自然、时节风景，还有人间生活，名人风雅,哲理佛道。《笠翁对韵》,章法考究，入韵自然，内容对称，文脉清晰。赏析《对仗》的写法课例：一东天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十

2、月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。线条之美第1课一东天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。（“天地”为内容主线。）（天地中的听觉之美）（天地中的视觉之美。）（天地中的气候之美）（天地中的星象之美）（军旅戍边苦,鱼翁独钓冷。国有疆，心无涯。)对比之美第1课一东天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫

3、朔雪冷鱼翁。（最广义的天地场景。）（隐隐雷声，茫茫纱雾，声形对比）（烂漫与一色，日红与天蓝。）（风隐月亮，雨霁为静，红霞为闹。）（方位对比）（远近众寡之比。）结构之美第1课一东天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。（全文总起写“天地自然”）（分写风雨雷电）（分写时节风景。）（分写日晴月朗）（分写星象闪烁）（分写军人隐士，动静有致.）势能之美第1课一东天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚

4、霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。（“天地”,声势浩大。)（气势逐渐静默。）（声色俱全，热热闹闹。）（气势静默了。）（英勇威武的男子汉,内心坚毅的孤傲名士。气势何等强大！）赏析《对仗》的内容格调《对仗》这个单元的韵文看起来格体相同，然因编者注意到每篇韵文的风格或内容的细微区别，使得各篇内容精致独立，形成了另一种风格的对仗，在单元角度上形成互补映衬和凸现。第1课一东天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪

5、冷鱼翁。(景色磅礴,与勇士名士相呼应)第2课四支泉对石，干对枝，吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。五色笔十香词，泼墨对传卮。神奇韩擀画，雄浑李陵诗。几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。万里烽烟，战士边头争保塞；一梨膏雨，农夫村外尽乘时。(景色秀丽,与文人墨客呼应,战士报塞农夫耕作,人才辈出.)第3课五微贤对圣，是对非，觉奥对参微。鱼书对雁字，草舍对柴扉。鸡晓唱，雉朝飞，红瘦对绿肥。举杯邀明月，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。太白书堂，瀑泉垂地三千尺。孔明祀庙，老柏参天四十围。(相同的内容，有什么细微的区别呢?)第4课六鱼羹对饭，柳对鱼，短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相

6、如，王屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。教学韵文的两点建议(一)思路清晰，任务明确，尽量不提问。教学思路：（1）吟诵（2）背诵（3）理解（4）练写教学本质：运用学生已知引导掌握未知。思路标准：每个层次教学目标要清晰，层次之间一脉相承。(二)学习活动要有效、生动。学习活动，很多时候表现为学生活动。学习活动的有效性：教是为了学。学习活动的生动性，身心俱动，形式有趣。教师本身是学习活动中不可分割的一部分。