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时间:2019-08-06
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1、诗歌鉴赏专用术语语言 (一)风格 1.激越高亢如苏轼<<念奴娇赤壁怀古>>等豪放派,其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作。 2.清婉(新)秀丽如李清照<<声声慢寻寻觅觅>>等婉约派,其他象山水田园诗人 3.语言绮丽(重视修饰,色彩绚丽,词藻华丽,极尽铺陈之能事)如温庭筠<<菩萨蛮小山重叠金明灭,鬓云欲度香鳃雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。>>,其他象婉约派中反映儿女情长的诗作. 4.语言平易(浅显易懂,口语化,但含义隽永)如李绅<<悯
2、农二首>> (二)特点形象,凝练,富有表现力 1.清新自然用语新颖,不落俗套。如王维的山水诗 2.平淡质朴选用确切的词直接陈述,或用白描,不加修饰,真切深刻,平易近人。如陶渊明的诗,李煜的词。 3.绚丽色彩绚丽,词藻华丽,渲染气氛,极尽铺陈之能事。如李商隐的诗。 4.明快斩钉截铁,一语中的。如白居易的新乐府诗。 5.含蓄不直接叙述,意在言外,言此而意他,引而不发,欲说还休,让读者去体味。耐人寻味。如杜牧的绝句,李清照后期的词。 6.简洁干净利落,言简意赅。如贾岛的诗。表达技巧 (一)
3、修辞 1.比喻化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动 2.借代以简代繁,以实代虚 3.比拟色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。 4.夸张提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛 5.对偶有音乐美,表意凝练,抒情酣畅 6.反问加强语气 7.设问引人注意,启发思考 8.双关意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉。 (二)方法技巧 1.情景交融间接而含蓄,景色描写之中,寄寓着诗人的情感爱憎。 2.对比烘托从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的
4、事物鲜明突出。 3.联想想象想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合。 4.用典使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。 5.象征形象生动具体,化实为虚。 6.使用叠词增强韵律感,起强调作用。 7.托物言志感物抒怀,隐晦的表情达意,含蓄蕴藉。 8.细节真实准确传神 9.白描即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。思想情感 (一)忧国伤时 1.反映社会的黑暗:杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨。” 2.揭
5、露统治者的昏庸腐朽杜牧《过华清宫》林升《题临安邸》 3.反映离乱的痛苦:杜甫《春望》 4.同情人民的疾苦:《茅屋为秋风所破歌》白居易《卖炭翁》 5.对国家民族前途命运的担忧:杜甫《登楼》 6.揭露统治者穷兵黩武:杜甫《兵车行》(“信知生男恶,反是生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。”) (二)建功报国 1.建功立业的渴望,保家卫国的决心:曹操《龟虽寿》 《从军行》王昌龄 2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情:辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》 《丑奴儿;书博山道中壁》辛弃疾
6、 3.山河沦丧的痛苦:文天祥《过零丁洋》陆游《示儿》 4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹:苏轼《水调歌头;赤壁怀(三)思乡怀人 1.羁旅愁思:孟浩然宿建德江温庭筠商山早行 2.思亲念友:王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》 3.边关思乡:范仲淹渔家傲 4.闺中怀人:王昌龄闺怨李白子夜吴歌 (四)生活杂感 1.寄情山水、田园的悠闲:王维《山居秋暝》、 2.昔胜今衰,物是人非,世事沧桑的感慨:姜夔《扬州慢》、李白《越中览古》、刘禹锡《石头城》、 3.借古讽
7、今的情怀:辛弃疾《京口北固亭怀古》李商隐<<贾生>>韦庄<<台城>> 4.青春易逝的伤感:如梦令李清照 5.仕途失意的苦闷:白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》 6.告慰平生的喜悦:杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》 (五)长亭送别 1.依依不舍的留念:柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》 2.情深意长的勉励:送杜少府之任蜀川王勃 3.坦陈心志的告白:芙蓉楼送辛渐王昌龄诗歌名家风格特色 隋唐五代 王勃劲健婉畅韩愈古朴奇险陈子昂古朴雄浑 柳宗元明净幽峭高适
8、苍凉高壮白居易流丽坦畅 岑参雄奇瑰丽元稹精警浅切王昌龄自然雄浑 刘禹锡清新豪丽王之涣晴朗雄健李贺奇诡璀灿 孟浩然闲静淡远杜牧俊爽明丽王维幽静谐和 李商隐幽婉典丽李白飘逸豪放温庭筠精巧艳丽 杜甫沉郁顿挫李煜凄婉柔丽 宋金 梅尧臣朴素平淡陈师道雄劲幽邃苏舜卿轩昂奔放 欧阳修清新疏畅王安石遒劲峭拔晏殊闲雅婉丽 柳永伤感缠绵苏轼豪放旷达秦观清丽典雅
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