青海湖_梦幻般的湖 课件

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1、青海湖，梦幻般的湖青海湖地处青海省东北部刚察县以南。它的湖面海拔为3196米，周长360公里，面积达4636平方公里，是我国最大的咸水湖。青海湖，古称“西海”，又称“鲜海”或“仙海”，从北魏起才更名为“青海”。湖的四周被巍巍高山所环抱,自古以来，人们为它的浩瀚、神奇而向往，为它的雄伟、秀丽而称赞，把它誉为青海高原上的一颗灿烂明珠。1997年列为国家级自然保护区。鸟岛栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。每年春天，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等各种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们

2、又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机构。返回海心山海心山是青海湖的又一名胜。它位于青海湖湖心偏南，长２.３公里，宽约８0０米，高出湖面７.８米，自古以产“龙驹”而闻名。海心山环境幽雅。怪石嶙峋，树木茂盛，绿草如茵，轻风薄云，淡水清泉，景色宜人。山上古刹白塔隐存其间。犹如步入仙境一般。攀上海心山的顶端远眺青海湖的全貌，那海阔天空，天水相连，鸥翔鱼跃的壮丽景色，可以使游人尽情享受大自然的景观，陶冶情操，抒展胸怀。沙岛位于青海湖东北部，海晏县境内，曾是湖中最大的岛屿，现已成为半岛，表面均由沙砾覆盖，基本无植被，是

3、鱼鸥的栖息繁殖地。返回一、作者简介冯君莉，女，1956年生，天津人，当代作家。曾任青海省文学艺术研究所副所长，发表了散文、报告文学、短篇小说等作品几十篇。二、整体感知课文1、落实生字，给蓝色字注音。深湛魅力逶迤安谧潸然脍炙人口篝火缥缈颠簸犬吠涟漪伫立牦牛浩瀚繁衍遗憾zhànliányīmèiwēiyímìshānKuàizhìbǒfèipiāomiǎozhùmáohànyǎnhàngōu2、解释词语。恬雅、眸子、魅力、肃穆油然而生、毅然决然、娓娓动听、世外桃源、得天独厚、脍炙人口、虚无缥缈颠簸：上下震荡。涟漪：细小的

4、波纹。伫立：长时间的立着。浩瀚：广大。3，理清课文结构。提示：根据作者的游踪来划分。一、(1～2)作者在前往青海湖的途中，怀着憧憬般的梦幻。（在路上）二、(3～11)作者在青海湖感受到了梦幻般的境界。（观赏青海湖）三、(12)作者希望青海湖被更多的游人赏识，但又担心这梦幻般的美景遭到破坏。（返程）三、研读课文思考以下问题：（1）作者为什么用“梦幻般”来形容青海湖？“梦幻”在文中有何作用？请找出文中相关的句子。（2）理清作者观赏青海湖的顺序（在文中找出相关的语句）（3）作者从哪些角度来观察？（4）文中描绘了青海湖的什么

5、风光？（5）概括文中从几个方面来描写青海湖的风光.（6）文中抒发了作者什么样的感情？因为梦幻是神奇、美丽的，青海湖的醉人之美，就如同梦境般奇妙，所以文题中用“梦幻般”来形容青海湖神奇、美丽、富绕的特点。以“梦幻”作为贯穿全文的线索从开头“关于高原的梦”——“扑进如梦幻般的景观”——走出梦幻，反思现实，梦想如何保护青海湖的美丽的幽思，条理清晰。小结：其实是一条感情线索，是文中的暗线。课文自始至终把“梦幻”与对青海湖的描写结合起来。这样虚实结合，使文章结构更紧密。到达青海湖：“青海湖到了……”观赏草滩：“我的眼前，一片镶

6、着露珠的绿茵茵的草滩……”观赏湖水：“在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水……”观赏乌云：“再顺眼望去，在水天相连的地方，是道尚未退却的乌云……”观赏晴空：“再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。”观赏草滩和山峦：“这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后……草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。”观赏海岛：“阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒影出三五个岛屿的轮廓……”观赏结束：“我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。”观察角度：定点观察：下—上—下，近—远A、湖水醉人的蓝B、环境清新幽静C、传说

7、神奇迷人D、鸟岛的神奇和鱼之丰富描绘了青海湖美丽、富绕、神奇的风光。虚实结合明线暗线线索梦幻在路上（1～2自然段）期待、向往梦幻观赏青海湖（3～11自然段）美如梦幻、领略梦幻返　　程（12自然段）反思现实、保护梦幻湖水蓝环境美传说奇物产丰总结A作者是怎样写青海湖湖水醉人的蓝？找出句子试作具体分析。“那湖水的蓝，又是蓝的那么醉人啊！”“醉人”二字表达了观赏者的心态，已陶醉其中，同时也表现了湖水蓝的可爱、迷人。“它蓝似海洋，可比海洋蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。”对比—将湖水的蓝与”海洋“”天空“的蓝作对比，

8、更突出湖水蓝的程度，毫无杂色“青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。”排比—加强句子的语意和语气，多方面强调青海湖迷人的景色“那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。”青海湖的水蓝得太可爱了。”比喻—运用生动形象的将湖水描绘得晶莹可爱“水灵灵”，极富动感，“蓝晶晶”富有色彩感，使湖娇美可爱。叠词的使用