化学人教版九年级上册水的净化导学案

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1、榆中县小康营学校(中学部)导学案课题水的净化课时1课型导学+展示学习目标1掌握自来水厂净化水的过程及方法2掌握过滤操作,熟悉操作要点3掌握硬水和软水的鉴别、转化,知道硬水的危害4了解蒸馏操作流程预习检测明确目标合作探讨交流展示课堂达标重难点重点:掌握实验室净化水的方法——过滤操作,熟悉操作要点教师活动(环节、措施)学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)一、预习检测1.纯水是色、____臭,清澈透明的___________体,而许多天然水里由于含有许多和__________杂质,因此常呈浑浊。2.读一读第二段和图形3—15,了解自来水厂净水的过 

2、  程,并把它简单表示出来。取水→→→→__________→配水。3.常用的净水方法、、、等.,净化水的程度最高。4.过滤液体要用的实验器材:、、、、烧杯等。5.的水叫做硬水;的水叫做软水。用检验硬水和软水。二、新课探究板块一自来水厂净化水的过程加絮凝剂除去不溶性杂质的加加除去除去取水过滤吸附消毒配水学科:化学年级:九主备人:陆祖龙辅备人:金哲岳晓红审批:教师活动(环节、措施)学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)板块二过滤教师演示实验学生归纳归纳:1.过滤用到的仪器2.过滤操作的要点:“一贴”“二低”;“三靠紧”;;。3玻璃棒的作用4过滤后

3、的液体任然浑浊的原因5过滤后的水是(纯净物/混合物)板块三自制简易净水器1.小卵石、石英和蓬松棉的作用是;活性炭的作用是。2过滤的顺序能不能颠倒?板块四硬水和软水1定义2硬水的危害3二者的鉴别(p76图4-18)方法及现象:生活上实验室4硬水的软化方法板块五蒸馏在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。回答下列问题:(1)写出下列仪器的名称:a.;b.;c.;d.。(2)制得的蒸馏水在中;装置中的冷却水经过d仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入、下端流出则不行,其原因是:。(3)用此方法制蒸馏水时,要在烧瓶中加入几粒    或     ,以防止加热时

4、出现    现象。(4)温度计测(水/水蒸气)的温度。(5)实验过程中水发生的是变化(填“化学”或“物理”)。三、达标检测下列净化水的常用方法中属于化学变化的是(  )A.自然沉降  B.活性炭吸附   C.过滤   D.消毒剂消毒2.(2010·张家界)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度(  )A.过滤       B.煮沸水      C.结晶      D.加入肥皂水3.(2010·成都)今年4月初,成都发生柏木河轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是(  )A.去

5、除异味         B.消毒杀菌       C.沉降杂质      D.降低水的硬度6.自来水厂的过滤池的作用是(   )。A.除去矿物质  B.杀菌消毒 C.除去不溶于水的杂质  D.除去各种杂质7.(2011十堰)下列操作与净化水无关的是(  )。A.过滤  B.吸咐  C.蒸馏 D.电解8.(2011福州市)水是生命之源,下列有关水的说法错误的是()A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质9.小芳在做完了过氧化氢制氧气的实验后,欲回收二氧化锰,可采用的

6、方法是()A.过滤B.沉淀C.吸附D.蒸馏10.向过滤器内倾倒待过滤液体时,若液面高于滤纸边缘,引起的后果是(  )。A.液面高将滤纸压破B.液体会溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入烧杯中D.滤纸被压过紧,不能起过滤作用11.自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中是水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是()A.吸附B.沉降C.过滤D.蒸馏13.小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,采用右图所示装置进行过滤,请问:(1)图中还缺少的一种仪器是   ,其作用是    ;漏斗下端靠近烧杯内壁是为了    

7、  。(2)过滤后观察发现,滤液仍浑浊,可能的原因有:        、         。(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法是________________,理由是___________________。14、(2011徐州市)2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题:(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是。(2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是,为了除去河水中的臭

8、味和颜色,可以加入进行吸附。15.现对水样进行如下处理:(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去固体小颗

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