化学人教版九年级上册水的净化导学案

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1、第四单元课题2水的净化导学案班级:姓名:【学习目标】1.知道纯水与天然水，硬水与软水等的区别；2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。【重点、难点】净水常用的方法；过滤的基本操作【教学过程】【自主学习1】阅读课本P74页,了解自来水厂净化水的过程。1.纯水是色、____臭，清澈透明的__________体，而许多天然水里由于含有许多和__________杂质，因此常呈浑浊。2.读一读第二段和图形3—15，了解自来水厂净水的过   程，并把它简单表示出来。自然水→→→→__________→用户，其中物理方

2、法有化学方法有。3．水净化过程中常用的药品：絮凝剂是，吸附剂是，消毒剂是。4.常用的净水方法、、、等.知识一沉淀.过滤.吸附等净水方法1、沉淀4-1①絮凝剂吸附:利用明矾溶于水生成的将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。2.过滤：实验4-2①原理过滤是把不溶性的固体物质与液体分离的方法。②仪器;铁架台（铁圈）、、、等③操作一贴二低三紧靠一贴：滤纸紧贴内壁二低：滤纸的边缘要低于的边缘；滤液的边缘要低于的边缘；三紧靠：烧杯要紧靠在；玻璃棒的末端要轻轻斜靠在层滤纸的一边；漏斗下端的管口要紧靠在内壁。其中玻璃棒的

3、作用是。【小组合作学习1】④反思a.过滤后的滤液仍然浑浊不清，其原因是。b.可以利用什么物品代替实验室中滤纸和漏斗来过滤液体？。3.活性炭的吸附作用不仅可以吸附掉,还可以吸附掉一些如色素、气味等。7.生活中常采用的方法降低水的硬度。知识点二硬水和软水【自主学习2】阅读课本P76页，了解硬水和软水。1、（1）硬水：含有较多的水。（2）软水：不含或含较少的水。2、硬水和软水的检验实验探究：【实验4-3】水的种类实验现象硬水软水【小组合作学习2】硬水的危害有哪些？（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。（2）锅炉烧水时，易形

4、成，妨碍热传导，严重时可能引起。（3）饮用硬水，会影响人体健康。硬水软化的方法（1）生活中：采用法（2）实验室：采用法。【课堂学习评价与反馈】1.下列“水”中，属于纯净物的是（）A、清纯的井水B、淡化的海水C、净化的河水D、蒸馏水2.下列关于过滤的操作中，不正确的是（）A、液体沿玻璃棒流进过滤器B、漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘C、漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁D、为加速过滤，用玻璃棒搅动烧杯的内壁3、自来水厂净水流程为：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（  ）A、漂白粉    B

5、、活性炭       C、氯气   D、明矾4.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A、观察颜色B、加入明矾，搅拌C、溶解食盐D、加肥皂水搅拌5、我市干旱地区的农村饮用水主要是水窖收集的雨水，这种雨水中常含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在饮用水窖水之前加入明矾和漂白粉处理，漂白粉有消毒杀菌作用。下面是对水窖的处理步骤：水窖水→加入明矾→沉淀→过滤→加入漂白粉→饮用水（1）可以除去较大颗粒杂质的步骤是；（2）能够消毒、杀菌的步骤是；（3）加入明矾的作用是；（3）该农户得到的水是。（填“纯净物”或“混合物”）其原

6、是。