牛津上海版-深圳用-1A教学计划

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1、新版-牛津上海版-深圳用-一年级(上)教学工作计划一、学生基本情况分析,各班人数如下:班级人数一(1)班:50一(2)班:50二、教材分析(包括各章(单元)教学内容、教学目的要求、教学重难点及教学中应注意的问题等的分析):Module1GettingtoknowyouUnit1.HelloUsingthekeywordsincontextUsingformulaicexpressionstogreetpeopleandbidfarewellUsingacommonpatterntointroduceoneselfUnit2.Myclassmates

2、UsingthekeywordsincontextUsingimperativestogivesimpleinstructionsUsingformulaicexpressionstoofferpeoplethingsUsingformulaicexpressionstoexpressthanksUnit3.MyfaceUsingthekeywordsincontextUsingimperativestogivesimpleinstructionsUsingpronounstoshowwhichitemisbeingreferredtoModule

3、2Myfamily,myfriendsandmeUnit4.IcansingUsingverbstoindicateactionsUsingthemodalverbcantoexpressabilitiesUnit5MyfamilyUsingpronounstoidentifypeopleUsingnounstoidentifypeopleUnit6MyfriendsUsingadjectivestodescribepeopleUsingpronounstoidentifypeopleModule3PlacesandactivitiesUnit7L

4、et’scountUsingnumeralstocountfromonetosixUsingnumeralstoshowquantityUnit8Apples,pleaseUsingnounstoidentifyfruitUsingformulaicexpressionstoreplytorequestsUnit9MayIhaveapie?UsingnounstoidentifyfoodUsingformulaicexpressionstorequestsomethingModule4TheworldaroundusUnit10OnthefarmU

5、singnounstoidentifycommonfarmanimalsUsingverbstogiveinstructionsUsingapronountorefertosomethingUnit11InthezooUsingnounstoidentifyanimalsAskingyes/noquestionstoelicitsimpleresponsesUnit12IntheparkUsingadjectivestoidentifycoloursUsingimperativestogivesimpleinstructionsAskingwh-q

6、uestionstofindoutthecoloursofobjects周次日期教学内容授课时数备注18.31—9.6Unit1.Hello329.7——13Unit1.Hello339.14——20Unit2.Myclassmates349.21——27Unit2.Myclassmates359.28—10.4Unit3.Myface3610.5—110国庆节放假710.12—10.18Unit3.Myface3810.19—10.25Unit4.Icansing3910.26—11.1Unit4.Icansing31011.2—11.7Unit

7、5Myfamily31111.9—11.15Unit5Myfamily31211.16—11.22Unit6Myfriends31311.23—11.29Unit6Myfriends31411.30—12.06Unit7Let’scount31512.07—13Unit7Let’scount31612.14—12.20Unit8Apples,please31712.21—12.27Unit8Apples,please31812.28—1.3Unit9MayIhaveapie?3191.4—1.10Unit10Onthefarm3201.11—1.1

8、7Unit11Inthezoo3211.18—1.24Unit12Inthepark3221.25—1.31Thefina

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