声现象 单元测试

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1、声现象单元测试1、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　）A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响2、下列关于声音传播的说法中，错误的是：（　　）A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。　　B、“土电话”靠固体传声。C、声音在液体中比在空气中传播的慢。　　   D、真空不能传声3、以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是:（　　）A、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动;B、将发声的音叉接触水面，能溅起水花;C、扬声器发声时纸盒会振

2、动;D、把响铃的闹钟放入密封的玻璃罩，抽气时，声音会逐渐变小.4、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（　　）A．声音能否在固体中传播        B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系    D．音色与发声体的哪些因素有关5、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是6、下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确

3、的是A．甲实验说明声音的传播需要介质     B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．丁实验说明声波不能传递能量7、一些会口技的演员能模仿动物的叫声，从物理学角度看，他们所模仿的是: A．音调;       B．响度;         C．音色;          D．频率.8、下列关于声现象的说法中不正确的是（  ）A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质C．正在发声的

4、音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声9、在医院、学校和科学研究部门附近，有如图1所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是A．在摩托车上安装消声器      B．在道路旁设置隔声板C．工人戴上防噪声耳罩        D．上课时关闭教室的门窗10、 “消声”、“吸声”、“隔声”都是控制噪声的有效方式，下面所列控制噪声的具体方法中，属于隔声的是（      ）A 在枪管处装上消声器           B 用多孔材料装饰大礼

5、堂的屋顶C 在铁道和住宅区之间搭建高墙   D 减小电视机音量11、看电视时，调节音量按钮时为了改变声音的（   ）A、音调   B、响度   C、音色   D、频率12、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：（　　）A.音调           B.响度      C.音色               D传播方向13、下列现象中，与声音音色有关的是（　　）①有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来②我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大③选瓷器的时

6、候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣④在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁A.①②   B.②③   C.②④   D.③④14、下列说法正确的是    （　 ）A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度15、下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A.“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大。B.“震耳欲聋”说明声音的音调高。C.“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者。D.“隔墙有耳”，说明固体能传声

7、。16、关于人的听觉的形成，下列说法正确的是   (   )A．只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音B．只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音C．若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音D．以上说法都不正确17、人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用   A、回声效应 B、双耳效应   C、骨传导 D、声音立体效应1、（2010鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 (       )18、有一种新型的电动牙刷，它产生的超声波能到达牙刷棕毛刷不到的牙缝隙，使牙干净。则下

8、列说法正确的是：A．新型的电动牙刷发出的超声波不能在介质（空气）中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．由于其超声波的音调很低，所以人听不到D．超声波传播的能量将牙缝的污迹清洗干净19、下列对声现象的解释正确的是 (   )A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B．月球上