声现象单元测试.doc

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1、《声现象》单元测试题（时间：60分钟 分数：100分） 一、填空题（每空2分，共28分 1．人说话和唱歌时的发声靠的是声带的          ，声音是靠        来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的             变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的             。 2．如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的      不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的     不同。（均选填“音调”、“响度”或“

2、音色”） 3．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在      处减弱噪声；第二种是在             中减弱；第三种是在         处减弱噪声。 4．2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的        声波，动物可以听到，而人听不到 5．为了探究声音是怎样传播的，

3、小丽同学用如图2所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在       中传播。在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：______________________。  二、选择题（每题4分，共48分） 7．如图3是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ 　）  A．在声源处减弱       B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱      D．以上选项都不正确        8

4、．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（  ） A．速度太快     B．响度太小     C．频率太高     D．频率太低 9．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（　　） A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动 C．没有铃声传出D．车铃周围就没有了传声介质 10．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是（   ） A．音色好坏        B．音调高

5、低        C．响度大小        D．乐音三要素 11．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（　　） A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 12．针对图4中的四幅图，下列说法正确的是（   ） A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染13．在一只玻

6、璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（   ） 　　A．声音的响度        B．声音的音调 C．声音的音色        D．声音是否悦耳动听 14．下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是（   ） A．用手机拔打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫 B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷 C．在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 D．登上月球的宇航员即使

7、相距很近，也只能用无线电交谈 　　三、实验与探究题（19题4分，20题4分，21题6分，共14分） 19．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明          能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。 20．300多年前，意大利的科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多