第二节生物与环境组成生态系统1

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1、1、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？生物因素：鹰、云雀、麻雀、蝗虫、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的细菌；非生物因素：阳光、空气、水等。2、这些环境因素是如何影响牧草生存的？阳光、空气、水、土壤提供牧草必需的生存条件；蝗虫吃草，鸟吃蝗虫，兔吃草等，生物之间存在相互依存、相互制约的关系3、用网罩起来的草几乎被虫吃光了，而未加罩网的草却生长的很好，这是为什么呢？这个实例说明了什么？第二节生物与环境组成生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。如：一片树林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等。阅读20-21页并思考：生态系统的组成包括哪几部分下列哪项可看做是一个生态系

2、统：A、海洋中的所有植物、动物B、微山湖中的所有生物C、长江中的所有鱼D、整条黄河D啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌1.吃与被吃的关系(捕食关系）2.腐烂的树桩最终会消失生态系统的组成是怎样的？3.在生态系统中，除了各种生物外，还有哪些组成成分？资料分析2.树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）生物部分植物动物细菌、真菌非生物部分阳光、空气、水、等等。生态系统成分生态系统的组成角色：生产者职能：能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。植物角色：消费者职能：不能利用

3、光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。动物角色：分解者职能：能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。真菌、细菌地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？2、非生物部分：光、空气、水等链生物部分植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者非生物部分阳光、空气、水、等等。生态系统成分生态系统的组成构成生态系统的各种生物之间是相互依存的，相互制约的关系。构成生态系统的各种生物之间有何关系？食物链：如：树虫鸟生产者消费者消费者在生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。三、食物链和食物网食物链

4、以生产者为起点，终点为消费者，而且是不被其它动物捕食的“最高级”动物。在食物链中，箭头指向捕食者。例如：兔子吃草，狐狸吃兔子草兔子狐狸“螳螂捕蝉，黄雀在后”，在这个句子中就隐含了一条食物链，你能找出来吗？蝉螳螂黄雀植物食物链的组成：生产者+消费者食物链是如何连接的？步骤：①先找出植物（生产者）——食物链的起点。②再找到以生产者为食的动物③再找食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个）④一直到找不到天敌的动物为止（——食物链的终点）⑤标箭头：起点终点如：草兔狐课本22页“观察与思考”将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。练一练：课本22页“观

5、察与思考”将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？草若蛇的数量大量减少，鼠和青蛙的数量会增加，猫头鹰的数量会减少，各种生物的数量都会发生相应的变化。注意：分解者和非生物部分不参与构成食物链和食物网。草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰随着食物链的延长，有机物和能量都越来越少，生物的数量越来越少。食物网在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。资料分析：书23页Ａ水生植物Ｂ剑水蚤Ｃ蜻蜓幼虫Ｄ小鱼Ｅ大鱼分析并思考:1、如

6、果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果?2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多?有毒物质在生物体内较稳定不易分解，且无法排出，会随着食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。人会中毒。1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？四、生态系统具有一定的自动调节能力短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。一段时间后，数量又会恢复到原来水平。因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。——生态平衡人类应该爱护生态系统，合理利用资源。1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？2、

7、为什么会呢？生态系统的自动调节能力是有限度的。过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。1、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。如：一片树林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等生物部分植物生产者动物消费者细菌、真菌分解者非生物部分阳光、空气、水、温度、土壤等。生态系统2、组成部分：课堂小结：3、食物链和食物网食物链在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫