秋天的习作指导

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1、多彩的秋天三年级上习作指导一叶知秋秋天同学们，上周我们学习了第三单元的四篇描绘秋天的课文，谁来说说秋天是怎样的景象？秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。秋天里红红的枫叶，黄黄的叶子，清凉的秋雨……这么美丽的秋天，同学们想亲眼去看看吗？同学们描绘的秋天这么美，那现在请你提起笔，把你心中的秋大写下来，怎么想的就怎么写，别忘了用上咱们平时积累的词句，好吗？写作导航：选景是写好秋天景物的第一步。景物那么多，不能都去写，最好是选择一处景点来写。可以站在一个地方向四周看，也可以到景区亲身游览（lǎn）一番，看看哪个景物最美

2、，就把它确定为要写的景物。　　写景是难点，办法有许多。例如，可以按照时间顺序去写，如写早晨有雾时、中午晴朗时、黄昏落日时果园里不同的景色变化；可以按空间顺序来写，写远看果园与近观果园以及走进果园时的不同景色与感受；还可以采用移步写景的方法来写，重点写来到果园，边走边看到的不同的景物特点，如写果树枝叶的颜色、形状，果实的形状、颜色、味道等，果园里有风无风时景色也会不同。写景物时，可以运用比喻、拟人等修辞（cí）方法。最后，再写写自己的感受就更好了！写作常见错误：无顺序。有的同学写景物时内容杂乱，没按顺序写。　　景物特点不突出。每处景物的特点各不相同，要抓住这个特点来详细地描写景物。描写秋天

3、的词汇：天高云淡金桂飘香秋高气爽瓜果飘香黄澄澄沉甸甸秋风落叶秋色宜人秋风冷月秋意浓浓秋月如镜秋月似钩金秋季节深秋时令秋凉如水中秋佳节一汪秋水金秋十月一叶知秋丹枫迎秋秋实累累秋山如洗秋风红叶秋收繁忙快乐的秋天秋天是瓜果飘香、果实累累的季节。秋风轻轻地吹，吹红了苹果，吹落了树叶，吹黄了小草，吹……小朋友们纷纷背上行囊，走出家门，高高兴兴地去秋游。　　苹果看见小朋友们来了，你挤我碰，争着让小朋友们看看他们红扑扑的脸颊，闻闻他们散发出的诱人的清香。小朋友们争先恐后地跑上前，将一个个熟透了的苹果摘下来……红红的枫叶看见小朋友们来了，纷纷从枝头飘落下来，落在了小朋友们的身上、脚下……小朋友们有的追逐着

4、宛如蝴蝶般翩翩起舞的枫叶，有的捡着落在地下的枫叶……小草看见小朋友们来了，披上了黄绿相间的新衣，就像一条美丽的地毯。小朋友们在这黄绿相间的地毯上欢快地打滚、做游戏……我喜欢这美丽的秋天，让小朋友们感到快乐、获得丰收的秋天。公园里的秋色秋天一到，就比其他地方显得更加浓了。　　花坛里，朵朵菊花你不让我，我不等你，三朵一簇（cù），五朵一群，争着开放。红的像一团火，黄的　　似一堆金，白　　的如一捧雪……一朵有一朵的姿势，点缀（zhuì）在绿叶中。它们在微风中频（pín）频点头，宛（wǎn）若（ruò）一个个小姑娘笑得前仰后合。俯下身子一闻，一股清香在不自觉中沁（qìn）人心脾。蜂蝶们似乎也沉

5、迷于清香中，在花丛里载（zài）歌载舞。　　旁边的树林里，一些落叶趁着风没停，赶紧乘着风，像一只只飞舞的彩蝶（dié），纷纷扬扬地飘落在地上。瞧！还有几片落在河里，犹如一条条小船，跟随着一圈圈微波一起一浮。地上的叶子越积越多，偶尔会有一些顽（wán）皮的小朋友嬉（xī）戏玩耍，故意把脚下的落叶跺（duò）得沙沙作响。　　天上的大雁也展开双翅，整齐地排成“一”字形飞向远处。在路上，它们也唱着欢歌，像是在诉说着：“明年春天再见！”天，是那么高，那么蓝，几朵淡淡的白云，在空中飘啊，飘啊。一群大雁排成“人”字从空中飞过，它们鸣叫着，向南方飞去。一阵秋风吹过，让人感到神清气爽。远山，失去了夏日的浓

6、绿，换上了金色的秋装。不知什么时候，路边坎坡上钻出一簇簇紫盈盈的野菊花，让人真真切切地感到——哦，秋天来了。　　秋天的田野里，高梁挺直了腰，涨红了脸，胖胖的玉米棒脱去了绿衣，换上了黄白色的衣裳，沉甸甸的谷穗低垂着头随风摇摆着，一块块棉田，像给大地铺上了片片白云。一块块农田里，到处是农民热火朝天过大秋的景象：这边，人们正弓着背，弯着腰，挥动着月牙银镰，收割稻谷；那边，传来“唰唰——”削玉米秸的声音，棉田里姑娘们的笑声在空中飘荡；路上大车小辆络绎不绝，有拉庄稼的，有运粮的，有运肥的……啊，秋天的田野，欢笑的田野，沸腾的田野，丰收的田野……你是多么美丽！秋天校园。秋姑娘拿着一盒蜡笔，把鸡冠花涂成

7、红色，一排排的鸡冠花像许多雄伟的大公鸡。把桂花涂成黄色，像金光闪闪的星星挂在树上，还散发着浓浓的香味。把法国梧桐树涂成绿色和黄色的，仿佛树下有蝴蝶在翩翩起舞。　　秋天的校园真美丽啊！我眼中的秋天秋天到了，萧瑟的秋风卷走了枯黄的树叶，大雁排成了“人”字形,一边急匆匆地向南飞，一边“呀！呀！”的叫着，好像在说：“朋友们，再见了，祝你们一冬平安！”　　深秋的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬