泉城 第一课时

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1、《泉城》第一课时教案一、导入同学们，上课之前我们先来玩一个游戏，“城市美称大竞猜”。来，看看你们厉不厉害哈！（学生答）很棒嘛！那济南的美称你们知道吗？嗯，你们想去泉城济南参观吗？（想）让我们今天一起走进泉城领略泉水的魅力！伸出手来跟我一起写课题。一起读——二、通关大挑战（一）：自主学习我能行1.想要拿到去泉城的门票可不是一件容易事儿，你们必须要进行通关大挑战，顺利通关的才有机会哦！快来看看第一关是什么吧！（指名读通关要求）老师还要送你一个通关小锦囊，那就是要关注预习时你所画的词语哦！赶快开始通关准备吧

2、！2.很多同学都跃跃欲试了呢！通关大挑战，现在开始！第一环节，读词语，注意红色标注的字要读准确哦！谁来接受挑战？（指名读）（很棒！顺利通关！）（两位同学读）3.在这些字里边有两个善变小王子，它的读音会变哦，你能找到他们嘛？仔细看！（指名说）4.嗯，济这个字有两个读音，在表示地名时读第三声，比如济南、济宁，表示众多时也读第三声，人才济济。而当它表示对贫苦人民的救助时就摇身一变，变为了第四声。比如接济、救济。在表示渡、过河的时候也是第四声哦！比如同舟共济。除了这个字，还有嘛？（你来说）5.嗯，你的小眼睛可

3、真厉害呢！吐啊，它也有两个音，在第三声时，表示使东西从嘴里出来，这是主动的动作。比如吞吐、吐痰。而当东西从嘴里无法控制的涌出时，读第四声，吐，呕吐，上吐下泻。这些可不是你喜欢的哦！其实多音字的读音并不难选择，只要你明白它的意思，便能为它找到正确的读音哦！6.让我们把这些词语再齐读一遍。7.这一环节顺利通过！来看下一环节！读准成语。谁来挑战？（指名读，及时正音，多音字读错则趁机教学多音字。）8.男生女生比一比，看谁读得更棒！男生一个词，女生一个词。“晶莹剔透”，男生开始。三、通关大挑战（二）：质疑学习我

4、最棒1.第一关同学们轻松的就闯过了，非常棒！把掌声送给自己，鼓励一下！下面进入第二关，质疑学习我最棒。请一位同学读一下通关要求。听明白了嘛？先默读再交流哦！开始吧！2.有些同学已经迫不及待想要发问了！先不急，听老师说一说参加挑战的要求！提问者要说出你不理解的词语，并读出它所在的句子。回答者则要联系上下文及生活经验说出你对词语的理解。谁来提问？谁来帮他解答？还有疑问嘛？（提问三个同学）3.老师也有一个词不太明白，你能来帮我理解一下嘛？（晶莹剔透）四、通关大挑战（三）：互助学习我快乐1.看来这一关也没难到

5、大家！顺利进入第三关。请一位同学读一读通关要求。嗯，老师同样有通关小锦囊要送给大家哦！如果你能在读准确的基础上做到读书像说话一样自然，不拖音、有感情就更棒咯！组长一定要快速分配，注重效率！开始练读吧！2.看来小导游们都准备好啦！快快来挑战吧！（指名）开始之前有两点小提示，小导游声音要响亮，说话要自然。其他同学呢，要认真听，将导游读得不准确的地方标注出来，朗读结束后要请你做点评哦！（读一段点评一段）五、通关大挑战（四）：合作学习我能行1.只有最后一关咯！高兴吗？快来看看通关要求吧！（指名读）先自己浏览课

6、文，再小组交流！开始吧！2.呀，那么快就准备好了，可真棒！快来跟老师分享一下吧！我们班的小朋友真是太棒了，那么快就闯关成功了！下节课老师就带着你们去参观泉城！六、指导写字现在咱先来做做攻略，学一学生字。（出示生字）仔细观察，你认为哪个字容易写错或是不好掌握呢？提出来我们一起来解决！（指名说）谁来帮帮他？悬：县下一颗心崖：山下有座小工厂，厂里堆了两堆土。