苏教版四年级上册习作5

《苏教版四年级上册习作5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学内容:苏教版四年级上册习作5。教学目标:使学生学会描述一个小物件。教学重点:能按一定的顺序进行具体描述。教学难点:写文章要有主次。教学过程:看一看:读一读：我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点了，布谷！”每天早上六点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一下

2、小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！”平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点了，布谷！”每天早上六点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱到：“早睡早起身体好，布谷！”说一说：•短文是以怎样的形式来介绍小闹钟的？•你从文中的哪些词能体会出运用了拟人的手法？•你认为这样写有什么好处？•请同学们再看看短文是从哪几方面来介绍小闹钟的？想一想：•《小溪流的自述》又是如何

3、写的？有时踢踢水底五颜六色的卵石，有时拍拍岸边刚伸出脑袋的小草，有时挠挠身边的小鱼……习作要求：•请你采用“××自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物。•注意：要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动、有趣。例文：台灯的自诉嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工

4、”，即使偶尔有些小毛病影响我工作，小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。大家说是不是呢？日记本的自述我是被主人从商店买回来的。那天，她还给我起了个好听的名字，英文叫做“paulo”，翻译成中文是“保罗”，意思就是“保密罗”——哦，是想让我替她保密啊。我本想拒绝的，但谁让她是我的主人呢！没办法，我只好接受了这个难听的名字和尴尬的任务。每天小主人一放学，便像老朋友似的把我紧紧抱住，我都快被挤得喘不过气来。在她眼

5、里，我可漂亮了：天蓝色的硬皮封面、纯洁的小天使、美丽的月亮姐姐，难怪她这么喜欢我。主人拿出钢笔写她的小秘密了。她说：我很孤独，我真的好想和爸爸妈妈在一起，可是他们都出门打工去了，我好想他们……哦，我明白了，想安慰一下小主人，和她说说话，但她又听不见我的声音。我又气又急，为什么人们有那么多的烦恼呢？小主人接着说：我今天又和别人闹矛盾了，不过我也有不对的地方……我看了挺高兴。她又写道：海纳百川有容乃大；心底无私天地则宽……我高兴极了，为主人有这样的胸怀而快乐。她又说：其实生活比你想象的要好得多。你只需要接受你应该接受的，放弃可以放弃的，容忍能够容忍的，你会发现原来一切也如此美丽。我看得有些迷惑不解

6、了，猜不透这是什么意思。但看到小主人高兴的样子，我也就跟着高兴了。渐渐地，我们成了好朋友。一天学校组织照相，小主人高兴的抱着我照了个漂亮的合影。我高兴得差点跳了起来——要是我能够跳得动的话。主人，我衷心的祝你走好人生的每一步。写一写：题目：××的自述•外形、构造、作用、心里活动•运用拟人、比喻写生动 ……•展开想象•写出特点改一改：•俗话说得好“三分文章七分改”，作文是写出来的；好作文，却是改出来的。誊写作文：