测灯泡的电阻和电功率实验复习课件

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1、复习:测灯泡的电阻和电功率实验学习目标:1、复习伏安法测电阻的实验操作。2、巩固伏安法实验的相关习题。VARR'S伏安法测电阻电路图:二、测量小灯泡的电阻注意:调节滑片P,使电压表的示数不要超过小灯泡上标注的电压值,其它的和上次实验相同。找错1、已知被测小灯泡额定电压是6V,小灯泡的额定功率为6W左右,所用电源电压为9V,某同学连接电路如图所示,请说明其中错误,I=P/U=6/6=1A1、变阻器划片未调至最大。2、电压表量程选错。3、电流表正、负接线错。2、(1)实验选用的器材如图所示,其中电源为

2、2节干电池,定值电阻为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω2A”字样,则实验时电压表应选用的量程为V,电流表应选用的量程为A(2)请根据电路图用笔画线代替导线,将图中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大.I=U/R=3/10=0.3A30.6连实物图AVRR'S二、测电阻实验与测额定电功率实验的异同点:相同点不同点目的不同原理不同测量次数测量的物理量相同(U和I)测额定功率只测量一次电路连接方式相同测电阻测额定电功率R=U/IP=UI多次测量求平均值AVRR'S步骤一:按设

3、计好的电路图正确连接实验电路.(1)测量小灯泡的电阻连接电路时:先串后并电压表量程———电流表量程———三、实验操作ARR'SV“+”流入“-”流出电流表“串”电压表“并”。滑动变阻器要“一上一下”接,并调至最大。连接电路时前,开关断开。3V0.6A1、调节滑片减小变阻器阻值2、自查断路闭合分段排除小灯泡不亮,电流表无示数:实验次数电压U(V)电流I(A)电阻R(Ω)11.522.032.5电阻的平均值:=左中右小灯泡定值电阻小灯泡实验次数123电压(V)1.52.02.5电流(A)电阻(Ω)电阻

4、的平均值(Ω)(2)测量小灯泡的电功率(一)测量要求分别测量以下三种情况下的实际功率.(2)使小灯泡两端电压约是额定电压的1.2倍,并观察小灯泡亮度.(2.9V)(3)使小灯泡两端电压低于额定电压,并观察小灯泡亮度.(1.5V)(1)使小灯泡在额定电压下发光.(2.5V)(三)实验结论通过表中实验数据的分析和比较得出结论:(1)不同电压下,小灯泡的功率______.实际电压越大,小灯泡越大.(2)小灯泡的亮度由小灯泡的决定,实际功率越大,小灯泡的亮度.功率实际功率越亮P=U/I实验次数实验要求发光

5、情况电压U(V)电流I(A)电功率(W)1小灯泡在额定电压下工作2.52小灯泡电压是额定电压1.2倍2.93小灯泡电压低于额定电压1.5不同较亮很亮较暗(四)反馈评估问:测量电阻多次测量是为了求平均值减小误差,这次测量小灯泡的电功率多次测量的目的是什么?是为了比较在不同电压下小灯泡的功率和发光情况.寻找规律。你能举一些其它物理实验中类似的例子吗?减小误差:寻找规律:测量长度杠杆平衡条件、弹簧伸长与外力的关系电流与电压电阻的关系、重力与质量关系(1)灯泡发光越亮时,灯丝的温度是越高的,那么灯丝电阻大

6、小变化的情况是;你认为灯丝电阻变化的原因可能是。增大灯丝温度升高小灯泡规格电压表示数(V)电流表示数(A)灯泡亮度额定电压U额=2.5V0.50.06不发光1.00.10很暗1.50.14较暗2.00.16较亮2.50.20正常发光2.80.22很亮R(Ω)8.310.010.712.512.512.7探究:3、某小组进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据,如下表所示。钨丝温度(2)为验证你的看法,你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究。探究的课题应该是:在实验探

7、究的过程中,可保持钨丝两端电压不变,改变,观察通过钨丝的电流是否发生变化导体电阻跟导体的温度是否有关(1)灯泡发光越亮时,灯丝的温度是越高的,那么灯丝电阻大小变化的情况是增大;你认为灯丝电阻变化的原因可能是灯丝温度升高。电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零BACA.可能是灯丝断了B.可能是小灯泡短路C.可能是变阻器开路4、闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。5、一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率

8、。(1)图中已连接了部分电路。请你根据图10所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整。五、中考热点(2)在根据电路图连接实物器材的过程中,开关处于____________状态。滑片位于变阻器_________端。(3)小明将图ll的电路补充连接后,将图ll的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。具体原因是______________________________断开电流表的“一”接线柱与滑动

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