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《英语人教版六年级下册Unit 3 A .Let's learn 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《英语》教学设计雷州市杨家镇土塘小学黄兰娟一、教学内容：人教版（pep)英语六年级下册unit3Wheredidyougo?A.Let’slearn二、教学目标：1、能够正确掌握单词和词组：rode,hurt,wentcomping,wentfishing,并注意总结动词过去式。2、能够正确运用句型：WheredidyougolastSaturday?Whatdidyoudothere?3、能够听懂、会说Let’slearn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型询问周末去过哪里和做过什么。4、能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。三、
2、教学重、难点：1、能够正确掌握单词和词组：rode,hurt,wentcamping,wentfishing。2、能够正确运用句型：WheredidyougolastSaturday?Whatdidyoudothere?3、能够大胆创编和表演有关去过哪里和做过什么的小对话。四、教具、学具准备：录音机、磁带、导学案、单词卡片、多媒体课件五、教学过程：Step1.Warm-upandrevision1、Dailyoralpractice.Goodmorning!Gladtomeetyou.Howareyou?What’stheweatherliketoday?2、Hang–mangam
3、e.(watch,wash,clean,play,visit.go,ride,hurt)3.做游戏，Guess,what’smyfavouriteanimal?让学生描述他们喜欢的动物，引导他们这么说:It’smyfavouriteanimal.It’s…cmtall.Itstailis…cmlong.Itlikestoeat…..Itcan….Guess,what’sthis?Step2.Presentation1、教师出示一个日历给大家看，圈出今天的日子是Sunday(weekend)，然后问学生：What’sthedatetoday?Whatdayisittoday?2、教师
4、说：OnSunday(weekend)，Iusuallyrideahorse,rideabike,wentcomping,wentfishing,hurtmyfoot.出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。3、教师问学生：WhatdoyouusuallydoonSundays?4、教师再次出示日历，圈出上个星期天的日子，然后问学生：Whatwasthatday?引导学生回答：ItwaslastSunday?板书并带读单词：last。教师：ItwaslastSunday.Itwasthelastweekend.板书、解释并朗读词组：lastweekend。5、引出句型：Wheredi
5、dyougolastweekend?板书句型并朗读。6、呈现词组：rodeahorse,rodeabike,wentcomping,wentfishing,hurtmyfoot.7、Activityone:Bingo!8、师生问答。（语言内容，媒介）9、Activitytwo:摘苹果游戏10.教师领读Let’slearn部分。Step3.ConsolidationListen、answerandwrite.1.DialogueTime.(1).学习PartA中Let’slearn的问答：T:Whatdidhedo?S;Hewentcamping.听录音并完成探究习题。Whatdid
6、theydoyesterday?Carl:He_____and_____.Meimei:She______.MrGuo:He-------and-------.（2）、让学生听录音朗读重点词组，并分小组进行问答操练，自愿上前展示对话。师生共同评价，鼓励表现优秀的小组。（3）、幻灯片呈现重点句型“WheredidyougolastSaturday?”Whatdidyoudo?学习练习造句和创编小对话。S1:WheredidyougolastSaturday?S2:Iwentto.......S1:Whatdidyoudo?S2;I..........（注意句中一般过去时的使用）2、教
7、师问几个学生：Whatdidyoudo？3、Doasurvey。学生之间相互了解，并做好记录。完成后上台进行解说。4、填入所缺的单词。______ahorse_____abike_______campingwent________________myfoot板书设计Unit3Lastweekendrodeahorserodeabikewentcampinghurtmyfootwentfishing作业布置A.抄写本课时的四会单词3遍。B.和他人谈一谈自己上个周末的活动
