英语人教版六年级下册Unit 3 A Let's learn

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1、教学设计教学内容Unit3Wheredidyougo?ALet’slearn教学时数共1课时执教者刘佃甫教材分析此课为第三单元第一课时，主要学习5个动词过去式短语及两组交际用语。在第二单元已经学习了一般过去时态的用法，数个动词的过去式及一般过去时态的一般疑问句和特殊疑问句为本科的学习打下了坚实的基础。学情分析本科所学短语为学生日常生活经常接触的骑马、骑车、钓鱼，接受起来较为容易。教学目标1.能够听、说、读、写五个有关周末活动的词组：rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing。2.能够正确

2、运用上述五个词组谈论周末活动。3.时刻注意自己安全。教学重难点重点学习五个短语，注意ride,go,hurt的过去式。难点学生能用句型进行简单的对话。课件教具准备多媒体课件教学过程Step1．Warm-up/Revision1.Playagame.2.Let’sread3.Pair-workStep2.LeadinandPresentation1.Mcromessageredenvelopesmoments2.TolearnthewordswiththepicturesonhismomentsStep3.Practiceandconsolidation1

3、.Whohassharpeyes?2.Pair—workA:Wheredidyougoyesterday/last…?B:Iwentto....A:Whatdidyoudothere?B:I...3.ListenandwrirteonPage25.Step4.ExtentionandProduction.周一张鹏和Mike见面了，请讨论一下张鹏上个周末的情况。A:Hello!Howwasyourweekend?B:Itwas…(good、fine、OK、great.)A:Wheredidyougo?B:Iwentto…A:Whatdidyoudother

4、e?B:I…Step5.Acessmemt1.连线。2.选择。Summary：Homework：Shairyourweekendpicturesonyour/yourparents’moments.板书设计Unit3Wheredidyougo?PartALet’slearnrodeahorserodeabikewentcampinghurtmyfootWheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.反思要点PEP小学英语六年级下册Unit3Wheredidyougo?教学设计涿鹿县大河南学区