英语人教版六年级下册第二单元教学设计

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1、单元简析（请根据本单元教材、新课标提炼要培养学生的学科素养有哪些，你将怎样培养学生的学科素养，并关注学生学习方法的渗透）：本单元主要是用一般过去时态来描述故事，并在学习故事的过程中感受新知，领悟人生哲理：做人不能太贪心。本单元的重点内容是学会使用比较级：A…ismore…thanB/Aismore…,对两事物进行比较。课题：Unit2Somestoriesaremoreinteresting第一课时教学目标：知识与技能目标1、能掌握并用句型“Ais/aremore…thanB/Aismore…”Ilike…morethan…对两事物进行比较。

2、情感态度与价值观1、激发学生的阅读兴趣，对学生进行学法指导。教学重点、难点：2、重点：能掌握并用句型“Ais/aremore…thanB/Aismore…”Ilike…morethan…对两事物进行比较。难点：运用所学新句型进行实际操练。教学准备：磁带、录音机、英语书、练习本教学过程：Step1Warmingup1、Greetings2、学生讲故事，评出班级“讲故事大王之星”。Step2Presentation1、Lead-in在上个环节之上，引出标题Somestoriesaremoreinteresting.（讲解more的含义）2、C部分

3、学法指导：鼓励学生讲故事，语言组织要精炼。T：Whatdoyoulike?S1:Ilikereadingstories.T:ButIlikeplayinggames.Sowecansay“Ilikeplayinggamesmorethan(比起..,更…)readingstories.”（引出重点词组和本节课的重点句型）Step3Practice1、学生进行口语练习。2、学生自己写句子，理解morethan的含义。Step4Homework1、预习课文A部分。2、抄写C部分的句子并仿写两个。鼓励学生多进行口语操练，提升口语能力。板书设计：Un

4、it2SomestoriesaremoreinterestingIlikeplayinggamesmorethanreadingstories.教学反思：第二课时教学目标：知识与技能目标：1、能听懂、会说本课新单词apieceofmeat,better,drop,cross,wood,happily,lose2、能掌握并用句型“Ais/arebetterthanB”，对两事物进行比较。3、能听懂、理解本课故事。过程与方法：1、利用讲故事的方法引入课文中的寓言故事。2、利用简笔画教学单词。3、利用游戏激发学生的学习兴趣。情感态度与价值观1、激发

5、学生的阅读兴趣，对学生进行学法指导。2、通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。教学重点、难点：重点：掌握并运用句型“Ais/arebetterthanB”，；理解、阅读本课故事。难点：复述本课语言故事。教学准备：单词卡片、磁带、录音机、教学图片、英语书、练习本、故事书教学过程：Step1Warmingup1、Greetings2、Freetalk(谈论自己相对喜欢的事情)Step2Presentation1、Lead-in出示一张小朋友的照片，教师故作神秘状学法指导：T:Lookatthispicture,Doyouknoww

6、hoheis?Ss:Isheyourbrother/classmate/……?T:Yes,Heismyfriend,Peter.Nowheis32yearsold.Hewas11whenhetookthispicture.Welivedinasmallvillagenearariver.Therewasabridgeacrosstheriver.边说边在黑板上画简笔画，利用简笔画帮助学生理解cross的含义（穿过）T:Iwaslovelyandhewasnaughty.Mymathwasbetterthanhis,buthisChinesew

7、asbetterthanmine.Ilikereadingstories.Somestoriesaremoreinteresting.(学习betterthan这个新词组)学生齐读课题T:Hisfatherwasfriendlyabutcher.Oneday,hecutapieceofmeatandgaveittoapoordog.Thedogwashappy.Butafterawhile,itsmeatdroppedintotheriver.Doyouknowwhy?边说边利用图片或动作教学新单词：better、apieceofmeat、d

8、ropped等，并引导学生猜测原因，培养学生的发散性思维能力，同时为本课的寓言故事埋下伏笔。2、学习PartAT:Peterlikesreading.Hesomet