How often do you exercise教学设计

《How often do you exercise教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1Howoftendoyouexercise?教学设计【学情分析】1、学生已有的认知水平和能力基础八年级的学生大多数基础较好，在教学中尤其要注意学习能力的培养；需要多教给学生学习的方法并将课文重点处理到位。学生的共同之处如下：大家都是接触教材已一年多了，所以已经过了磨合期，学生对新老师，新教材都有一种新鲜感，也有初生牛犊不怕虎的冲劲，想利用学过的英语知识，说出流利而准确的英语。在这样的基础上，学生对于讨论跟他们生活息息相关的相关内容一概很容易产生兴趣。2、学生学习本课可能遇到的困难和问题他们之间也存在着差异：有些学生基础不错，愿意积极分享自己的意见，但有些学生原来小学初一时接受

2、的英语教育基础比较差，有说的冲动，却无说的行动，怕丢课面子，怕被嘲笑。这样就给听说训练课的开展设置了一道难关。我在设置教学目标时充分考虑到这些实际情况，根据不同的学生情况，设置不同难度阶梯，让每个学生都有机会达到成功点，都有属于自己的英语话语权。3、学生在学习过程中可能采取的各种学习策略教师创设提供的情景，降低了学生学习对话 交际用语的难度，学生在欣赏影视短片和交际情景中感受使用英语的魅力，并积极主动地掌握必要的有关交通的习惯词汇与语句，学生充分在情景中，通过自身的交际活动，学习英语。口头的表达最终的体现还应该是书面的应用，还需有写作内容的量带质的提升，学生可以及时做书面练习和造句。【

3、教材分析】本单元的主要内容是表达“频率”。sectiona通过“谈论做运动的频率”，通过听力、对话练习、小调查等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容（做运动的频率，日常活动的频率，学习的频率等）；sectionb通过讨论饮食及其它生活方式，通过听力、阅读、做调查等方式，帮助学生掌握如何用频度副词综合表达信息；selfcheck部分通过填空帮助学生复习所学词汇，通过开放式的写作帮助学生巩固对频度副词的掌握。这一单元的重点在于“表达频率”。重点词汇：always,usually,often,sometimes,hardlyever,never,howoften,once,twice

4、,threetimesaweek,everyday,milk,junkfood,health,unhealthy,habit重点句型：whatdoyouusuallydoonweekends?howoftendoyou...?【单元教学安排】本单元用四课时教学sectiona用两课时;sectionbandselfcheck用两课时.【单元目标】语言目标：描述时间频度的词汇及开展周末活动的调查。能力目标：听：能听懂谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯的对话材料。说：能谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯。读：能读懂介绍个人生活习惯的文章。写：能写出sectiona和sectionb中的重点单词

5、和重点句型，并能够描述自己的生活习惯。情感目标：通过开展周末活动调查问卷，引导学生正确处理好学习和娱乐之间的关系。跨学科学习：通过谈论谁的饮食习惯更健康，引导学生了解什么样的饮食习惯，才能保持健康的体质。sectiona课型：两节新授课时间：每节40分钟教学要求：speaking、listeningandwriting.thefirstperiod教学过程  sectionathefirstperiod 步骤目的教师活动/方法学生活动/方法条件/手段step1reviewandlead-intalktothestudentstalktotheteacherspeakstep2newwo

6、rdsshowsomepicturesofthenewwordsonthescreen.askthemtrytoread.lookattheexampleandtrytounderstand多媒体教学readthenewwordsrepeatthenewwords多媒体教学letthemlookatthebook1aandfinish1a.finish1athebookgivethecorrectansweronthescreen.checktheanswer step3practicetosayasksssomequestion:whatdoyouusuallydoonweekend

7、s?whatdoeshe/sheusuallydoonweekends? answerthetwoquestionspairworkstep4listeningpracticeletthemlookatthebook1bandlistentothetapejustlistenrecorderplaytherecordagainandssfinish1brecorderfinishit.putthecorrectansweronthescreen