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《英语人教版五年级下册Unit 2 My favourite season B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEPGrade5ⅡUnit2MyfavouriteseasonBReadandwrite一、学情分析：1.五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。2.学生经过两年多的英语学习，已经积累了一些小学阶段应该掌握的英语基础知识和语言运用能力。大部分孩子对对话、词汇运用的积极性比较高，对英语学习一直保持着浓厚的兴趣，已具备了用英语进行简单日常说话的能力，生活中也能灵活地运用日常用语进行交谈。3.在本单元前五课时中，学生已经学习了表示季节的单词、日常活动的短语动词及如何询问并
2、回答对季节的喜好、喜欢某个季节的理由，本课时重在复习、练习并检测重点内容。二、教学目标：1.能够读懂对四季的描述以及机器人Robin对四季喜好和理由的表达。2.能够理解短文内容，完成相应的听力、选择等练习。3.能够转换人称复述短文内容。4.能够联系生活实际创设情境，在实际生活场景中进行对话并表演出来。三、教学重难点：1.重点：(1)能读懂故事、理解故事内容并完成相关练习。(2)能熟练地运用本单元所学词汇、句型进行交流。2.难点：复述表演故事；在实际生活场景中运用语言进行交流。四、教学准备：1.Readand
3、write听力材料。2.短文创编的听力材料和听力练习表格。3.PPT课件。4.图片、头饰、道具等。五、学习过程1.Warm-up(1)Freetalk:Goodmorning!Howareyoutoday?What’stheweatherliketoday?Whatseasonisitnow?Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?→Ss:Four.Spring,summer,fall/autumnandwinter.(板书：对应的简笔画后面板书季节单词)(2)S
4、ingasong:Summer,winter,springandfall,springandfall,springandfall;Summer,winter,springandfall,what’syourfavouriteseason?Ask&answer:What’syourfavouriteseason?Why？Whichseasondoyoulikebest?Why?/Whatcanyoudoin…?【设计意图：语言互动、活跃气氛、复习重点句型，进入英语学习环境。】2.Preview&Listeni
5、ngpractice(1)T:Todaywehavesixgroups“spring,summer,autumn,winter,fallandseason”.Youcanevaluateyourselvesingroups.OK?Putthestickersonyourpaper,please！（评价方式：学生自评、小组互评）(2)Listeningpractice:PresentagirlSarah,doalisteningpracticeabouther.①Listenandfinishtheform.
6、②Checktheanswerandretellthepassage.听力材料T:Sarahisalovelygirl.Shelikeshavingatrip.Inspring,shegoestoWuhan.Therearebeautifulflowerseverywhere.Insummer,shegoestoHainan.It’shot,hot,hot!Shecangotothebeachandswiminthesea.Inautumn,shegoestoBeijing.ShecanvisittheGr
7、eatWall.Inwinter,shegoestoHarbin.Thereislotsofsnow.Shecanplayinthesnowandplaywiththeice,too!Sogreat!表格如下：Listeningpractice:SarahSeasonWhereWhat(do)springsummerautumnwinter【设计意图：创设情境，以听力练习的方式重构短文、呈现本课时重难点句型，让学生能大致理解并完成相关的听力练习，为后文的学习做铺垫。】3.Presentation(1)Rea
8、dandwrite:PresentoldfriendRobin①Listenandanswer:WhichseasondoesRobinlike?Checktheanswer&write“Robinlikes…”ontheblackboard.②Listenagainandanswerthequestions:a.WhydoesRobinlikespring?b.Whatcan’thedo?c.Whydoeshe
