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《英语人教版五年级下册PEP 6 Unit1 My day B Let’s t》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP6Unit1MydayBLet’stry&Let’stalk教学设计【教材依据】：本课时是PEP小学英语五年级下册第一单元B部分Let’stry&Let’stalk的内容。本单元是五年级上册第二单元关于“课程安排与周末活动”的延续。本课时的重点是学习周末活动安排的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。【设计思路】：《新英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。《新课标》倡导任务型教学模式，因此我采用“任务——探究——运用”型教学模式，让学生在有趣、开放的语言环境中学会观察、思考和总结，在“用”中发
2、展创新意识和语言运用能力。本课时是PEP小学英语五年级下册第一单元B部分Let‘stry&Let’stalk的内容。本课时要学习的核心句型是：Whatdoyoudoontheweekend?IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.教材通过Sarah和店主之间的对话情景使学生感知上述句型的语义及语用情景。在教学中教师要引导学生关注本部分对话中频度副词often,usually,sometimes的正确使用，以及情景用语Goodgirl!Thatsoundslikealotoffun.Youneedaro
3、bottohelpyou!的恰当运用。通过本部的学习，教师要引导学生合理安排周末活动，同时鼓励学生帮父母做力所能及的家务。【教学目标】:1、知识与技能目标：（1）能够听懂、看懂并会说以下单词：why,shopping,worked,lastnight,with,sound,busy,need,cleanmyroom,goforawalk,goshopping.（2）能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答：Whatdoyou(usually)doontheweekend?I(usually/often/always/sometimes)…and…
4、(with…).www-2-1-cnjy-com(3)学生能够通过所学重点词汇与句型，进行熟悉的日常生活的对话。2-1-c-n-j-y（4）学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，询问或表达在周末经常做某事的句子,能在现实生活中运用。 21*cnjy*com（5）能够理解并掌握重点词汇与句型，能阅读简短的小故事或短文，并完成相应的任务。2、过程与方法：借助多媒体课件，采用引导式教学，引导学生迅速进入本课内容的学习。同时让学生在师生互动、生生互动的语言交流中进行语言的学习。3、情感态度与价值观：（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习
5、惯。（2）培养学生体恤父母，帮助长辈，勤劳动手的社会责任感和能力。【教学重点】:1、句型：Whatdoyou(usually/always…)doontheweekend?I(usually/often/always/sometimes)…and…(with…).【来源：21cn】2、词汇：why,shopping,worked,lastnight,with,sound,busy,need,cleanmyroom,goforawalk,goshopping.【出处：21教育名师】【教学难点】:1、了解usually,often,always,s
6、ometimes的区分点。2、在掌握时间、动作等重点动词的同时，理解特殊疑问词when,what,why的区别、使用及回答。【版权所有：21教育】【教学准备】:1、与本课时相关的课件。【教学过程】:Step1:Warm-up1)Greetings。T：Goodmorning,boysandgirls.…2)Freetalk教师与学生自由对话，引入一般现在时态中关于动作频率的概念。T:Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?Ss:Yes,Ido.T:Nowit’stimeforyoutomakeyourdial
7、ogues.(设计意图：回顾动词、时间频率和周末，让学生快速进入主题，并为下面引出主题坐下铺垫。)Step2Review1)课件展示不同地点场所，为引入“buy”这个单词做铺垫。T:Doyouoftengotothe…?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.(KFC,bookshop,shoeshop,vegetableshop…)2)引入新单词“buy”通过上面一个环节，自然引入buy这个单词。并操练Iwanttobuya/some….这个句型。T:Doyouoftengotothebookshop?S1:Yes,Ioftenbuya/
8、some….(设计意图：通过上面商店的学习，创设了听力目标语言的自然引入，有利于学生对于Let’stry的环节的充分准备。)21教育网Step3Pre
