英语人教版五年级下册uint4 a

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1、课题1.Unit4WhenisEaster?课型新授课教学目标知识目标（1）能掌握本单元出现的单词：first,second,third,fourth,fifth,twentieth,fool,special,kitten,diary,still.walk.并熟练运用。（2）通过对话学习掌握主要功能句型：Whenisyourbirthday?It’s…WhenisEasterMid-AutumnDay?It’s…等，询问他人生日及中外节日的具体日期的英文表达，并准确运用实际交流中。能力目标（1）通过语言学习及多种形式的交流活动能掌握本单元单词：

2、first,second,third,fourth,fifth,twentieth,fool,special,kitten,diary,still.walk.和主要句型WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.(2)能够掌握字母组合th的发音规则。（3）能够在单线上完成抄写句子的活动，做到规范书写。情感态度、文化意识学习策略目标（1）能够体会并表达自己喜欢的中外节日。（2）了解中西方重要节日的日期。（3）能够根据th的发音规则拼读、拼

3、写单词。教学准备教学重点本单元单词及句型的掌握及熟练运用。教学难点在于A、B部分readandwrite中对话的口头以及书面表达。教具教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学方法图示法情境教学法操练法课时分配第一课时ALet’stryLet’stalk第二课时ALet’slearn，Askandanswer第三课时BLet’stryLet’stalk第四课时BLet’slearn,lookandwrite第五课时BReadandwrite.Let’scheck第六课时let'sspell.Storytime.Let’swrapitup.第一课时教学目标

4、知识目标1.能够听、说、读、写单词first、fourth、second、seventh，fool等。2.能够正确听、说、朗读Whenisyourbirthday?It’s….WhenisEasterMid-AutumnDay?It’s…等询问他人生日，中外节日的交际用语及答语。3.能够提高口语表达能力和语言组织能力。能力目标能够听懂、会说会演Let’stalk的内容，并在真实的场景中运用。情感目标能够体会并表达自己喜欢的中外节日。教学准备重点能够在实际语境中交流运用Whenisyourbirthday?It’s….WhenisEasterM

5、id-AutumnDay?It’s…等句型。难点学生能够大胆创编有关本课话题的问答小对话。教具教学挂图、单词卡、录音机、磁带教、学方法情景教学法图示法教学过程设计修补1．复习热身（Warmup）一．Warm-up1.Greeting.T:Whatdayisittoday?S:It’sMonday.T:What’sthedate?S：It’sMarch13th.T:It’saspecialmonth.Becausemybirthdayisinit.结合语境，渗透special的意思。2.播放歌曲:Monthsoftheyear.Listentoth

6、esongandreviewtheMonths.　　2.新课呈现Presentation1.Talkaboutthemainscenewiththestudents.Whoarethey?Whataretheytalkingabout?2.播放Let’stry录音。听录音，选择答案。3.Checkanswers.4．复习中外节日和具体日期。WhenisChildren’sDay?It’sJune1stNewYear’sDay.January1stAprilFool’sDay.April1stChina’sNationalDay.October1s

7、t5.Talkaboutthepictureofthedialogue.6.播放Let’stalk录音。听录音，画出问答句并翻译。7．听录音，模仿，跟读对话。8.分角色表演对话。9.小组表演展示。　　3趣味操练(Practice)1.Pairwork.两人一组，根据提示单词完成关于中外节日的问答Children’sDay?NewYear’sDay.　　AprilFool’sDay.China’sNationalDay.Singanddance,eatmooncakes,goshopping交际句型：Whenis…?It’son…Whatdoyou

8、doonthatday?We…2.Beareporter在组内调查同学们的生日及该月份会出现的节假日。Homework听录音并背诵对话。