24、乌鸦喝水 1

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1、金山小学电子备课教案内容24、乌鸦喝水复备栏教材简析：这篇课文讲的是乌鸦想办法喝到了瓶子里的水的故事。本问训练的重点是识字写字，朗读和背诵课文。教学目标：1、认识“瓶，鸦”等3个字。会写“渴，看”等8个字。2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。教学重点：认字，正确，流利地朗读课文。背诵课文。教学难点：朗读课文感悟课文内容。明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。课前准备：投影片，瓶子，小石子教法设

2、计：利用情境教学法，让学生多读。引导学生读中感悟。教学时间：两课时第一课时教学内容：初读课文教学目标：自学课文，了解内容教学过程：一、激趣导入　　1、出示乌鸦图片。谈话导入：老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事，你们还记得吗？　　（小乌鸦爱妈妈，乌鸦反哺的故事）　　2、乌鸦不仅是个孝顺的好孩子，还十分聪明可爱呢，今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。　　3、出示课题，学习“乌，鸦，喝”三个生字，学生用自己喜欢的方法记住这三个字。　　二、初读课文，学习生字。　　1、明确学法：用感情朗读的方法感悟课文内容。　　2、教师范读。　　3、学生回答：课

3、文写了关于乌鸦的什么事？　　4、对老师的朗读做以评价，为生的自读自悟做好准备。　　5、学生自读，把课文读准、读通、读顺。并自学课文中的生字。　6、小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况。三、汇报自学效果：1、你学会了哪些字词？自由汇报。2、指名朗读课文。3、说说课文共几个自然节？4、读了课文你明白了什么？四、写字指导。　　1、复习笔顺规则：从左到右、从上到下、先中间后两边。　　2、找一找，哪几个字写的时候是从左到右？　　（法、找、许）　　3、这几个字的结构有什么相同的地方？4、教师范写。5、学生自由描红，教师巡视指导。　　6、反馈总结。五

4、、课堂总结：1、学生互谈学习收获：这节课你学到了什么？2、教师根据学生课堂表现作总结。　　六、作业：1、找朋友只、座、朵、片一（）树叶一（）小鸟一（）荒岛一（）鲜花2、练写生字词。