物理人教版八年级下册液体的压强教学设计

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1、班级：姓名：课题§9.2液体的压强（一）课型新授课课时1一、学习目标1.通过演示和生活实例说出液体压强的产生原因和方向2.通过实验探究总结出液体内部压强的特点3.通过压强的定义式，分析推导出液体压强的计算公式二、重点：液体压强特点难点：液体压强的公式的推导三、新课导入：观看情景对话：孙悟空和龙王的对话回答问题：龙宫为什么会被压裂呢？四、学习过程目标一：液体压强产生的原因和方向观察思考：1.有一底端开口的矿泉水瓶，下端扎有橡皮膜，观察橡皮膜表面与筒口相平；将水倒入矿泉水瓶，观察现象：现象：说明：2.把水倒入侧壁在不同深度开有两个小孔的圆筒观察水是

2、否会从小孔流出现象：说明：3.观察喷泉和水管爆裂的图片并思考，液体有向上的压强吗？说明：总结：1、液体压强产生的原因：2、液体压强的方向：目标二：液体内部压强的特点合作探究：1、提出问题：液体内部的压强与哪些因素有关呢？2、进行猜想：（1）液体内部的压强可能与有关（2）液体内部的压强可能与有关（3）液体内部的压强可能与有关实验器材：压强计：（1）用手指轻轻按一按橡皮膜，观察压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强越。3、设计并进行实验：实验一：分别保持探头在水中

3、的深度为3cm，改变探头的方向，并将U形管两侧液面高度差记入表格中。补充：深度h：研究点到自由液面的竖直距离。实验二：增大探头在水中的深度，使深度分别为5cm、10cm、15cm，同样将U形管两侧液面高度差记入表格中。实验三：换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。（观看视频）设计表格：4、分析论证：（1）同种液体同一深度，向各个方向的压强都__________（2）同种液体中，深度越深，压强越________（3）深度相同时，液体的密度越大，压强越_________深度(cm)橡皮膜方向水压强计左液面/格右液面/格

4、高度差/格3cm朝上3cm朝侧面3cm朝下5cm朝下10cm朝下15cm朝下目标三：液体压强的计算公式自学研讨：液体压强的计算公式推导过程：五、精讲点拨：六、当堂检测——直击中考1、在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使用图5中压强计U形管两边的液面高度差增大的是（）　A．将压强计的金属盒向下移动一段距离　B．将压强计的金属盒向上移动一段距离　C．将压强计的金属盒在原处移动180°　D．将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中2.、如图所示，容器中分别装有酒精、水银和水，他们的液面相平。比较液体内A，Ｂ和Ｃ三点处的压强，

5、其中　　点的压强最大，点的压强最小．（ρ水银>ρ水>ρ酒精)3、在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状（填“有关”或“无关”）．（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用两个图进行对比七、存在问题