物理人教版八年级下册杠杆（第一课时）

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1、《杠杆》教学设计课题杠杆（第一课时）学时1课型新授设计人戴欢教材分析本课是新人教版八年级教材第十二章《简单机械》第一节的内容。杠杆的学习是一切简单机械学习的基础，本节内容包括杠杆、杠杆五要素、杠杆示意图三部分，集概念建构、物理知识应用于一体，是物理思想方法充分体现的一节课，做好本节课的教学可以达到初中物理教学的一个至高境界。学情分析初中学生对生活中的杠杆十分熟悉，已经有了一定的使用杠杆的经验。但是学生对杠杆的认识是感性的，但这些认识可能肤浅、片面，甚至错误的，追其根本就是杠杆使用中遵循的规律是未知，

2、所以杠杆平衡条件是学生学习的重点。教学整体思路1、学生从使用杠杆的活动入手，体会杠杆使用的好处。2、对活动中以及生活中常见的杠杆进行分析：抽取杠杆——受力分析——运动分析，归纳出杠杆特征。3.学习画杠杆的示意图教学目标1、知识与技能：能识别出杠杆，并能准确找出支点，动力，阻力，动力臂，阻力臂。学会绘制杠杆示意图。2、过程与方法：经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法；观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。3、情感态度与价值观：体会到物理与生活、生产密切相关；形成乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具

3、有利用杠杆方便自己工作的意识；认识科学探究中必须具有合作精神。重点绘制杠杆示意图难点绘制杠杆示意图关键1、  设置情境，通过学生生活中的体验，和大剪刀使用，分析实现从实际问题往物理探究转化的过程2、  导学案教具大剪刀、钳子、大镊子、羊角锤、起子、纸、细铁丝等教学环境：多媒体设备、实物投影仪等。 环节教学内容教师活动学生活动设计意图 引入      建立概念   幻灯片：剪刀、起子等活动：体验使用杠杆   一、杠杆 1、定义：在力的作用下，绕一固定点转动的硬棒的作用下转动。放映幻灯片，解说复杂机械都

4、是有简单机械组成。 提出任务     播放相关杠杆PPT：花枝剪刀、起子等图片后提出问题：①用钳子夹细铁丝②用剪刀剪纸   通过观察，找到共同点：杠杆是硬棒、绕固定点转动、体会生活有物理体验使用杠杆的好处 将学生活动落实处    通过寻找杠杆共同特征培养学生观察、分析、归纳、概括的能力。                        小结  2、五要素：支点：动力：阻力：   动力臂：阻力臂：  3.杠杆示意图 温习：老人利用杠杆撬起大石头得出杠杆示意图步骤 1、  完成导学案上达标训练的第2、3题

5、这些杠杆在使用时有什么共同特点呢？  动画演示（老人利用杠杆撬起大石头为例） 总结、板书      画力臂示范 指导学生画力臂。 巡视、个别指导  有力的作用。  观看图片：提取杠杆、找固定点、受力分析练习：尝试在导学案上的实物图上画杠杆、力、力臂 练习：在导学案上画动力臂和阻力力臂    引导学生用科学抽象的方法建立杠杆的概念。 知道力臂学习的意义。引入动力臂和阻力臂。为下一步学生活动中的学生分析提供方法。  培养学生提出问题的能力，分析、概括、归纳的能力。    作业布置必做：完成教材动手动脑学

6、物理第2题板书杠  杆 一、杠杆：                        定义：                            二、杠杆五要素支点O动力F1阻力F2动力臂LI：                            阻力臂L2：                         三、杠杆示意图（1）找支点O（2）找动力F1、阻力F2（3）画动力臂l1、阻力臂l2附：导学案埔前镇第二中学（八）年级（物理）学科教学设计课题21:杠杆主备人：审核人：授课教师：授课时间：学生姓

7、名：小组名：班级：座号：学习目标1.能识别出杠杆，并能准确找出支点，动力，阻力，动力臂，阻力臂。2.通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。3.能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。重点难点预测重点探究杠杆的平衡条件。难点画杠杆的力臂。自主预习1.在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬板就是________。2.杠杆的五要素：________：杠杆可以绕其转动的点O；________：使杠杆转动的力F1；________：阻碍杠杆转动的力F2；______

8、__：从支点O到动力F1作用线的距离l1；________：从支点O到阻力F2作用线的距离l2合作探究探究一杠杆如右图：木棒在力F1的作用下绕着固定点O转动，使得大石头被撬起，则人就在使用杠杆。结论：（1）在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。O（2）杠杆五要素：支点：杠杆可以绕其转动的点Ol1F1动力：使杠杆转动的力F1F2阻力：阻碍杠杆转动的力F2动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2杠杆的示意图步骤：（1