晾衣架的制作

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教学内容：本课内容是在北京版《劳动技术》六年级（上）第四单元《小金工》中的一课，金属丝晾衣架的制作，是在学生对金工的工具和材料有了初步了解的前提下安排的内容。本课教学内容是六年级劳动技与《小金工》的第一课，学生了解各种晾衣架的作用，材料，式样等内容，同时本课教学内容是学生对金属丝的弯折有了一定的基础上进行的，通过本节课的学习，为以后的学习打下基础。技术准备：教师：钢丝钳、尖嘴钳、钢丝，课件。学生：钢丝钳、尖嘴钳、笔、纸，笔等。教学目标(内容框架)知识与能力：了解常见晾衣架的用途、种类、式样、使用什么制作材料、用什么方法制作的等内容，能够正确的使用尖嘴钳和钢丝钳，能够自己设计并制作晾衣架作品。过程与方法：通过观察、比较，自己设计晾衣架，在实践中掌握弯折金属丝的方法，学会制作金属晾衣架。情感态度与价值观：培养善于观察的习惯，耐心认真的操作态度和创新意识。教学重点：尖嘴钳的使用，金属丝晾衣架的制作方法。教学难点：灵活使用尖嘴钳完成铰接。教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排创设情境一、导入出示各种晾衣架。请学生们汇报：不同点：材料，大小，式样。分析晾衣架的不 观察前面的晾衣架，谁来说说前面晾衣架(也可以结合你生活中见到的)，它们之间有什么不一样的地方。同学们说的真不错，既然它们都叫晾衣架，那么它的总体功能都是晾衣服,你觉得它们之间存在着哪些共同点？板书：挂钩左右对称近似三角形一个普通的晾衣架还不能满足你的用途,结合你想要的功能,你还可以怎么设计？特点：有挂钩，左右两边相同，有的有弯折。晾衣架可以看作是一个等腰三角形,左右两边都是圆角,而不是死角。同点，开阔自己的设计思路了解设计时要注意的难点。新课讲解今天这节课我们就来学习金属丝晾衣架的制作.板书:金属丝晾衣架下面请同学们把你心中的晾衣架设计图画在纸上.板书:设计思考:晾衣架分别具有什么功能?通过金属丝能否实现这些功能?用了几根金属丝，如何连接?看来无论你制作什么样的晾衣架，无论用几根金属丝都需要铰接和弯折。下面我们来看一段视频，注意视频中金属丝连接和弯折的方法。教师讲解视频：我们先把金属丝的一头弯一个小弯，然后弯折金属丝，为了保证弯折时候是一个圆角，可以利用锤子把。将小弯绕过金属丝夹紧。学生自己设计示意画汇报：展示晾衣架示意图，金属丝连接用铰接的方法。评价设计图，从以下几点：准备晾什么衣服，晾衣架底边长度，不能太高。自己设计晾衣架，体会绘画与制作的联系。第一、明确自己设计的晾衣架式样，第二、明确工具特点及使用。 弯挂钩时先往右弯一下，然后用尖嘴钳一点点的弯成一个问号状。最后整理，看看有没有不直或者不太好的地方。我们看到对金属丝进行了哪些操作?板书:弯折铰接整形我们在制作的过程中也可以依照这样的方法。实践操作学生根据自己的设计，制作晾衣架。遇到困难可以小组内交流，解决。教师进行个别指导制作金属丝造型。分享交流展示自己的作品作品展示。效果评价根据作品的创意和制做过程中细节的处理进行自评和群评。评价学生作品的创意及美观。自评群评归纳总结本节课我们学习了金属丝晾衣架的制作，请你说说在制作过程中体会。说说本节课的收获拓展提高我们的生活中还有很多功能强大的晾衣架，希望同学们在生活中认真去发现，然后利用金属丝制作出更漂亮，更实用的晾衣架。学习效果评价设计评价方式金属丝晾衣架共同点：挂钩左右对称近似三角形（圆角）实践方案：设计弯折整理评价量规评价项目具体内容评价等级自评群评 情感态度积极参与制作☆☆☆☆☆☆主动提出设想，大胆创新☆☆☆☆☆☆合作交流认真倾听同学发言☆☆☆☆☆☆积极帮助同学解决问题☆☆☆☆☆☆技能展示尖嘴钳的正确握法和使用☆☆☆☆☆☆铰接的方法☆☆☆☆☆☆作品展示作品的完成度☆☆☆☆☆☆作品的创新性☆☆☆☆☆☆本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)