2018年驻马店市汝南县教师招聘考试试题

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1、2018年驻马店市汝南县教师招聘考试试题一、填空题1.三维目标是指知识与技能、________、情感态度与价值观。2.在《中小学教师职业道德规范》第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的“三个认真”，是：认真备课上课、________、认真辅导学生。3.教师应树立________理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进。4.数学学习的主要方式应由单纯的________、模拟和________转变为________、________与实践创新。5.数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的________、________和合作者。二

2、、选择题1.学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、主动的和（）的过程。A单B富有个性C被动D客观2.新课程的核心理念是A联系生活教学B培养学习数学的兴趣C一切为了每一位学生的发展D以传授知识为主3.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是A坚持学习课程理论和教学理论B认真备课、上课C经常撰写教育教学论文D以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思4.新课程倡导的学生观不包括A学生是发展的人B学生是自主的人C学生是独特的人D学生是独立的人5.上好一堂课的基本要求是①有明确的教学目标②恰当地组织教材③

3、选择和运用恰当的教学方法④精心设计教学环节和程序A①④B②③C①②④D①②③④6.下列选项属于教师职业道德规范的是A为人师表B爱岗敬业C爱国守法D教书育人E团结协作7.义务教育阶段数学课程的总目标，从哪些方面做出了阐述A知识技能B数学思考C问题解决D情感态度8.下列属于《教师职业道德规范》中“为人师表”的范畴的是A谦虚谨慎，团结协作B平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长C廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利D热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义9.教师职业道德修养的基本原则有A确立

4、可行目标，坚持不懈努力B坚持知与行的统C坚持动机与效果的统一D坚持继承与创新的结合10.综合实践活动主要包括A信息技术教育、研究性学习B课外兴趣小组C社区服务与社会实践D劳动与技术教育三、判断题1.教师应对学生严慈相济，做学生的良师益友。2.师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。3.解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。4.教学的重点和难点是彼此独立的。5.只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。四、简答题1.课程

5、标准的教学建议有哪七个方面？2.可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？五、案例分析题1。《平行四边形的面积》教学片段：教师演示将平行四边形转化成长方形的过程，随着演示活动的进行，教师随机提出以下问题：师：同学们，我们是沿着什么将平行四边形剪开的？生：高。师：我们把平行四边形分成了哪两个图形？生：直角三角形和直角梯形。教师把三角形平移到梯形的另一面（并大声强调了几遍“平移”这个词），拼成平行四边形。师：这个拼成的平行四边形的面积与原来的平行四边形的面积怎么样？生：相等。师：为什么？生：面积既没有多也没有少。师：那么长方形的长和

6、宽分别对应着平行四边形的什么？生：长方形的长对应着平行四边形的底，长方形的宽对应着平行四边形的高。师：现在能说出如何求平行四边形的面积了吗？生：因为长方形的面积等于长乘以宽，所以平行四边形的面积等于底乘以高。教师又出了大量的变式练习进行提问训练，学生进入习题操作过程。问题探讨：（1）从提问目的、层次、开放上分析上述教学，你认为怎么样？（2）这样的教学是否表明学生们已经很好地掌握了相应的知识和方法？（3）这样的教学与新理念比较，你认为怎样？2.一年级上册（8和9的加减法）的主题图上有：1幢教学楼，教学楼边上有一面五星红旗和许多树木，操场

7、上有8个小朋友在跳绳；问题是“说一说”。下面是教师按教材教的教学片段：出示挂图，提问题。师：看了这幅图，你发现了什么？生1：我发现了房子师：你真能干生2：我发现了红旗。生3：我发现了树木。生4：我发现了小朋友在跳绳。生5：我发现了地上有小草。教师不管学生如何回答都加以肯定，以示教学民主。待过了5分钟，教师急忙抛出：“谁能提出有关8的加减法？”请从问题的目的性和开放性的角度分析本案例。六、教学设计题要求学习人教版四年级上册第五单元中的《平行四边形的认识》，请根据要求设计相应的课堂活动。（1）你打算如何向同学们讲解平行四边形的特征和平行四

8、边形的底和高，请你设计出本节课的教案。（注意环节齐全）（2）根据你设计的教学过程，拟写一份教学反思式心得体会分。2018年驻马店市汝南县教师招聘考试试题参考答案及精析一、填空题1.过程与方法2.认真批改作业3.终身学习4