物理人教版八年级上册物态变化教案

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1、中考物理《物态变化》复习教案主备人：【学习目标】： 1．理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。2． 掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。 3．掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。 尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。【重点难点】 1．温度计的原理、使用、读数；      2.晶体的熔化和凝固过程，液体的沸腾过程。一、提出问题，引入课题1、物质常见的状态有几类？2、物态变化的种类（注意字体）活动一;学生写出物态变化的名称3、

2、物态变化的条件活动二：写出吸放热情况4、促进物态变化发生的条件二、展示全景课堂1、课标解读活动三：结合考试说明中的相关内容与考点，学生举出实例2、知识点回顾【自学指导及练习】 知识点一、温度及其测量 1.温度　　（1）物理学中通常把物体的______________叫做温度。　　（2）常用温度单位是_____________，用符号_______表示。　　（3）摄氏温度的规定：把在标准大气压下________________的温度定为0℃，_________的温度定为100℃；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表

3、_________。　　2.温度计　　（1）测量温度的工具叫做温度计。　　（2）温度计的制作原理：常用的温度计是根_________________的规律制成的。（3）常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表等。3.温度计的使用规则　　A.使用温度计时，首先要看清它的___________。如果待测的温度过高或过低，超出了温度计的测量范围，就要换用一支量程合适的温度计。然后，还要看清温度计的___________，以保证读数的正确。　　B.温度计的玻璃泡应该_____________被测的液体中，不要碰到_________

4、_________。　　C.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数__________后再读数。　　D.读数时温度计的玻璃泡要___________液体中，视线要与温度计中液柱的液面__________。4.体温计：体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为__________。体温计可以离开人体读数，要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。活动四：学生演示温度计的使用并读出所测量的温度知识点二1.物态变化：固态、液态和气

5、态是物质常见的三种状态。有一定形状和体积的物质，我们称其状态为________；没有固定的形状，但有一定体积的物质，我们称其状态为________；既没有固定形状，也没有一定体积的物质，我们称其状态为________。在一定条件下，物质会在各种状态之间变化。物质各种状态之间的变化叫做物态变化。　　2.熔化：物质从_________变成_________的过程叫做熔化。3.熔点　　（1）晶体：有些固体在熔化过程中，不断________热，温度却保持_________（如图1甲所示），这类固体叫做晶体。比如：冰、海波、各种金属。

6、（2）非晶体：有些固体在熔化过程中不断________热，温度不断________（如图1乙所示），这类固体叫做非晶体。比如：蜡、松香、玻璃、沥青。　　（3）熔点：晶体熔化时的温度叫做________，非晶体没有确定的熔点。4.凝固　　（1）凝固：物质从_________变成_________的过程叫做凝固。　　（2）凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做_________。非晶体_________确定的凝固点。（3）晶体和非晶体凝固时的温度变化曲线分别如图2甲、乙所示。由图可知，晶体在凝固过程中，不断___

7、______，温度却保持_________。非晶体在凝固过程中，不断________，温度不断________。知识点三、1.汽化　　（1）汽化：物质从_________变为_________的过程叫做汽化。它有_________和_________两种形式。　　（2）沸腾：沸腾是指液体_________和_________同时发生的剧烈汽化现象。在沸腾的过程中，液体不断________热，温度_________。　　（3）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做_________。不同液体的沸点不同。　　（4）影响

8、沸点的因素：液体的沸点与气压有关。液体表面上方的气压越小，沸点_________；液体表面上方的气压越大，沸点_________。5）蒸发：在________温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。蒸发只发生在______________。液体在蒸发过程中______热。（6）影响蒸发快慢的因素