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时间:2019-08-01
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1、防作弊页眉6《我的老师》一.基础知识1.给下列加点字注音。黑痣()卜()模()仿焚()香2.从下列备选答案中选字组词。(1)即、既_____然____刻____往不咎_____使非此___彼一触____发(2)孤、弧、狐____立____疑____假虎威圆_______芳自赏____注一掷(3)券、卷试________心菜证____画____入场______土重来(4)蜜、密_____封甜____口____腹剑秘____关系____切____谋策划3.请结合下面括号里的提示,体会加点词语的思想感情。(1)仅仅有一次,她的教
2、鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。(假愠?真爱?会意的笑声?)_________________________________________________________________(2)我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。(“狡猾”本来是贬义词,为什么用在这里?)___________________________4.概括分析蔡老师是怎样的一个老师,“我”是怎样的一个学生。二、语段阅读(一)防作弊页脚防作弊页眉每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我
3、还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今
4、回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?5.节选文字所写的事件是___________________________。表达了“我”对老师的、之情。6.指出本段文字的时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。时间:_______________地点:________________人物:_________________起因:_________________经过:_________结果:_______________________
5、__________________________7.文中加点的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”可以互换吗?为什么?答:8.文中加横线的词语似乎都与孩子的天性不合,作者为什么要这么写?答:9.本文对蔡老师的称谓都用第三人称“她”,划波浪线的句子中为什么改用第二称“你”?答:10.上文运用的主要表现手法是()防作弊页脚防作弊页眉A.细节描写、心理描写、神态描写B细节描写、语言描写、神态描写C.心理描写、语言描写、抒情D.细节描写、心理描写、抒情语段阅读(二)一天,我在玩一只新洋娃娃时,老师给我拿来旧洋娃娃,以此表明“洋娃娃”这个
6、字是一样的。莎利文小姐很耐心教我,可是我自己发了脾气,把一只新洋娃娃摔得粉碎。我整天处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事情都不感兴趣,缺少强烈的爱。我的老师把帽子拿给我,我知道我们要出去了,要到温暖的阳光中去。我们走到井边,有人在吊水,我的老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时,老师在我的手心中拼?“w—a—t—e—r”(水)这个字,开始她拼得慢,后来越拼越快,我的注意力会凝聚在她的手指上。突然,我似乎重新记忆起了被遗忘的往事而引起欢乐的激情。语言的奥秘打开了我的,我懂得了“水”是清凉的。就是这个字唤醒了我的,并使
7、我的心灵得到了自由,因为这个字是活生生的。我懂得了每样东西都有名称,每一个名称在我的脑海中都产生新的概念,回到家我摸到每一样东西似乎都充满了生气和活力,我用这种新奇的观点观察事物。进了家门后,我就想起了被我摔碎的洋娃娃,我摸着洋娃娃的碎片,想把它拼凑起来。我的眼眶里充满了泪水,我意识到自己干了错事,我第一次为此而感到遗憾。就在那一天我学会了很多新词,我记不太清楚了,但是母亲、父亲、姐妹、老师等这些词肯定是其中的一部分。那天晚上睡在床上,我感到自己是世界上最幸福的孩子,我热切地盼望着新的一天的来临。11.在括号内选择恰当的词
8、,填在横线上。(1)(A随手B.顺手C.随便)把一只新洋娃娃摔得粉碎。(2)语言的奥秘打开了我的。(A心灵B.心扉C.心胸)(3)就是这个字唤醒了我的。(A心胸B心扉C心灵)12.“我”为什么会无缘无故的发脾气?答:______13.为什么说“水”这个字是活生生的?答:_______14.“我用这种新奇
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