空气是一种宝贵的自然资源

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1、课题1空气第二课时空气是一种宝贵的资源保护空气学习目标：1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。2.认识空气是一种宝贵的自然资源。3.了解空气污染的主要原因，防治和危害。一．导入复习回顾空气的组成及各组分的体积分数，引入本节课题：空气是一种宝贵的资源二．课堂探究知识点1：空气是一种宝贵的资源【阅读】课本P28～30页内容，完成下面问题：成分主要性质主要用途氧气氮气稀有气体知识点2：保护空气【阅读】课本P30～31页内容，完成下面问题：1、什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？⑴空气的污染源:①（可吸入颗粒物）②主要有、、等。（主要来

2、源：化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。）⑵三大环境问题①二氧化硫、二氧化氮------___________②氟利昂———_____________二氧化碳————____________________(3)空气污染带来的危害__________________________________________________⑶保护空气的措施_______________________________________________________2、城市空气质量日报、周报空气质量日报内容包括：、、、_____

3、____________________等。空气污染指数项目暂定：、、、和。三.课堂小结通过本节课的学习，你收获了什么？四．自我检测【当堂训练】1.稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”是因为（）A．稀有气体在空气中含量少B．稀有气体用途广泛C．稀有气体性质不活泼D．稀有气体非常宝贵2.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳3.下列活动中，不会造成空气污染的是（）A．动植物的呼吸B．工厂烟囱排放的烟尘C．汽车行驶排放的尾气D．焚烧麦秆产生的烟4.每年的6月5日

4、是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮B.二氧化碳一氧化碳氮气C.氧气二氧化碳氮气D.氮气氧气一氧化碳5.氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是()A．焊接金属时用氮气作保护气B．灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命C．食品包装时充氮以防腐D．医疗上用液氮作冷冻麻醉剂【课后提升】请将下列物质与其相关知识连接起来(填在物质名称后面)。A、制成有色电光源B、支持燃烧C、食品包装中防腐D、约占空气体积的78%

5、E、炼钢F、光合作用的原料G供给呼吸H强照明灯J使材料显示超导功能(1)氧气_____________(2)氮气_________________(3)稀有气体___________________(4)二氧化碳____________________周末练习题（一）选择题1.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）A、物质的运动状态B、物质的组成和结C、物质的性质和用途D、物质的制取和应用2.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗()A.均匀

6、地被烧黑B.放置在外焰部分被烧黑最重C.放置在内馅部分被烧黑最重D.放置在焰心部分被烧黑最重3.下列实验项目所选择的仪器错误的是()A.少量试剂的反应——试管B.吸取和滴加少量液体——胶头滴管C.较多量液体加热——烧杯D.盛放固体药品——细口瓶4.课本中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在树“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是()A.绝热B.隔水透气C.导电D.透水5.下列物质的用途主要利用其化学性质的是A.石墨棒作干电池电极B.天然气用作燃料C.干冰用于人工降雨D.铜用于制造导线6．下列物质性质的表述中，属于化

7、学性质的是A.氧气无色无味B.铝呈银白色C.蔗糖易溶于水D.碳酸易分解7．下列实验操作中，错误的是()A.将块状固体放入直立的试管内B.用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净C.倾倒液体时标签向着手心D.用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净8.下列实验操作中错误的是A．实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查B．可燃性气体点燃前必须检验其纯度C．给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网D．实验产生的废液就倒入指定的容器内9．下列有关仪器用途说法不恰当的是A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体

8、发生器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体10．称量前，当天平的指针不在零点面偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，所得数据与实际质量相比()A.相等B.偏小C.偏大